Fw: [分享] 請教育部停止扼殺中華文化資產

看板TW-language (臺語板)作者kudo070125 (工藤)時間12年前 (2013/10/25 17:59)推噓3(3推 0噓 4→)

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※ [本文轉錄自 Teacher 看板 #1IQa3I0J ] 作者: kudo070125 (工藤) 看板: Teacher 標題: Re: [分享] 請教育部停止扼殺中華文化資產時間: Fri Oct 25 17:58:38 2013 ※ 引述《chiayimayor (夢已經振動奮鬥毋通放)》之銘言：會講出這種話的人不但對台語客語充滿藐視也對真正的古文一無所知 : ，已經下降到幾乎崩盤的地步。只靠白天上課長大的同學，用國文寫不出1篇沒有錯字、 : 用詞可以達意、更不用說引經據典的報告。我們學生托福成績，本來在亞洲名列前茅，現我們不如先問一件事情我們不如先問一件事情　在北京話還沒有變成國語的標準之前不管事古代中國，還是台灣，漢人（先不討論原住民的問題）大家都用什麼語言讀詩書？自己各自的漢語方言，是吧？　連秦始皇都只做到「書同文」，還沒有「說同語」咧台灣早期從福建廣東來的移民，長久定居之後是怎麼進行教育的？用台語客語讀詩念經，這點應該毫無疑問吧？遑論台語客語還是從中古漢語一路演變下來，保存大量古漢語的入聲和傳統用詞諸位國文老師　　請問你們在教學生詩律押韻和平仄的時候是否有提醒過學生，有些字用國語讀會變成平聲，但實際上卻是仄聲？一、七、八、節、國、學、發、實、習．．．這些是仄聲還是平聲？用國語唸，根本就讀不準平仄，用台語客語唸，卻馬上可以判斷出來是仄聲還有，國語有些字韻腳根本跟古文已經大不相同把《相思》念一遍：「紅豆生南國，春來發幾枝？勸君多採擷，此物最相思」枝和思押什麼韻？我們都會告訴學生ㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ都算同韻，但原因咧？結果用台語唸就一清二楚，兩個都押「ㄧ」韻這不正是用台語客語理解古文韻律，比國語更好的證明？聽看看人家念台語唐詩多好聽，押韻有多準確 http://youtu.be/G7hQnCsCus0?t=1m24s

這樣教學生古文，難道不會更好理解平仄押韻的問題嗎？講實話，原住民學國文就這一點最吃虧，國語對我們來說已經是別種語言台語更是另外一個世界。而在記詩律押韻的時候卻得死記請問這樣，是要我們如何學好國文這個科目？我們原住民不一定要學會講台語，但如果可以給一點這方面的知識，學起來不是更輕鬆嗎？ : 　這樣的學生，有國際競爭力嗎？教育部不檢討一下如何提升台灣學生的國際競爭力 : 　我們希望教育部能趕快清醒過來，我們尤其強力希望教育部正視國文教育。國文是 : 表達的基礎，是所有方言的共通文字，如果國文學不好，沒有深厚的國學根基，其他的就容我講一句不會講台語客語原住民語，可能更難國際化因為英語日語法語等諸多外語會學不好怎麼說？因為國語裡面只分送氣音不送氣音，缺乏濁音大家都把英文的p t k = ㄆㄊㄎ b d g = ㄅㄉㄎ結果speak變成ㄙㄆㄧˋㄎ sky變成ㄙㄎㄞˋ stop變成ㄙㄊㄚˋㄆ然後日語和法語的學生就更慘永遠分不清楚濁音跟清音到底差在哪裡永遠不會分だいだい(daidai 世世代代) 和だいたい(daitai 大概) 永遠不會分gâteau(蛋糕) 和 cadeau(禮物) 語言學不好有比較國際化? 對了原住民語有些地方甚至跟其他國家南島語系民族可以互通論國際化程度我們可能還小有優勢 : 　不曉得教育部知不知道，國文程度好，有中華文化的底蘊，是台灣人競爭力的重要歌仔戲和布袋戲這些傳統藝曲哪一個會少引經據典？哪一個沒有用到深遠的中華文化，或者，我認為稱漢人文化比較準確因為即使是中華人民共和國，也不是所有的民族都叫做「中華文化」傳統戲曲裡面講的台語對不熟悉的人聽來文言艱澀但是台語母語者卻能理解別忘了這兩種傳統戲曲不是演給高官學士看，是給一般庶民的娛樂演藝但裡面可都是用古文，用古代的先皇故事、神怪傳說等這樣沒有保存到中華文化的底蘊？台語會比較不懂三國志？不懂西遊記？不懂唐詩宋詞？不懂孔孟儒法？全台首學的台南孔廟當初是用什麼語言傳承四書五經的儒家思想，好好思考吧 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.136.213.46 ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: kudo070125 (140.136.213.46), 時間: 10/25/2013 17:59:01