Re: [請益] 國小「的」跟「得」的分辨~
※ 引述《icyshen (冰塊)》之銘言：
: 大家好~
: 我有查閱過過去的文章，有人是用閩南語來判斷的和得兩個字。
: 最近我的家教學生不會說台語，但是用動詞來解釋好像也不是百分之百正確。
: 不曉得版上大家有沒有人有很厲害的教學方式呢?
: 對象是國中生 但是國小基礎可能沒打好
: 希望有人可以提供我向他解釋兩字使用時機的方法
: 謝謝
「得」的用法
【從詞性來看】
(動 詞)+得+(副詞) EX：跑得快
(形容詞)+得+(副詞) EX：美得很
【從文意來看】
「得」字後面是接描述「得」字前部分達到什麼程度或狀況的詞
EX：跑得快、跑得慢 → 「跑」的狀況是快／慢
美得很、美得冒泡 → 「美」的程度是很高／簡直要冒泡
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然後因為現在「的／地」通用，
所以其他都用「的」就對了。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.126.141.216
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09/16 22:47, , 1F
09/16 22:47, 1F
得 得
「說」和「打」是動詞
「說得出口」中，「出口」代表「說」的狀況（相對於說不出口）
「打得好開心」中，「好開心」代表「打」的狀況。
「得」後的部分說明「得」前的部分。
如果是「的」，
則是「的」前的部分說明「的」後的部分。
如：
紅色的花
「紅色」說明「花」的顏色
我的書
「我」說明「書」的所有人
快快的跑
「快快」說明「跑」的狀況
※ 編輯: doching 來自: 122.126.141.216 (09/16 23:13)
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09/20 20:57, , 6F
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「講『的』話」
因為「話」並不是在描述或補充說明「講」的程度或狀態
這邊的中心語應是「話」
然後特別描述是「『講的』話」
而不是哭訴的話／不聽的話／大聲的話／想的話......（隨便舉例）
「的」和「得」的分辨
真的不建議用詞性
而建議用描述語和中心語的位置
^^^^^ 這不是專有名詞，是我方便亂打的
※ 編輯: doching 來自: 122.126.135.52 (09/20 21:01)
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