Re: [國中] 學生上課秩序

看板Teacher (教師)作者baylin (hi)時間14年前 (2011/10/06 00:25)推噓5(5推 0噓 9→)

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※ 引述《miori (miori)》之銘言： : 因為不是當事人只能就文章片段回應 : 野人獻曝請多包涵我也教了第三年以我自己的經驗為例有時候代課換個角度想反而是一種好處第一年進入到教育現場裡面一定會有著對教育的熱誠對學生的愛與關懷而錯判形勢在教育現場有很多的意外狀況會發生年資多了處理多了就容易面對當你錯誤的班級經營方式讓學生知道妳是一個怎樣的人或者是上你的課可以如果搗亂時這門課基本上你未來的也只是痛苦代課的身分或許明年就離開了投入另一個現場的時候妳有機會去修正妳的班級經營方式每個教師一定都會告訴學生關於自己的上課方式或者是上課需要遵守的規範但在執行上你如何執行? 法律不單只是只有法律條文還包含了刑責的執行沒有辦法執行的法律就失去他訂定意義而你所定立的規矩處罰又是甚麼呢?? 聖人的典範在前面但卻同時也害了許多老師聖人之所以為聖就在他難得但卻希望許多普通老師可以跟聖人一樣進入教育現場一兩年的老師有辦法用耐心關懷因材施教這些的想法去成功的經營一個班級嗎? 我想這樣優秀的老師是存在的但一定是少數在我第一年代課的時候我附近有一個很殺的歷史老師她的年資八年了她是威到不止學生怕她連我這種菜代課都會怕她她曾經告訴我當老師的前幾年往往非常容易沮喪妳不要看我今天可以上課讓學生服服貼貼的我前三年的時候還常常被學生氣哭一個人躲在樓梯下面哭是不斷的修正我自己才找到一個適合我的學生管理模式第三年了我不敢說自己上課的控制非常的利害但我上課的狀況一定比前兩年更好學生上廁所吃東西睡覺轉書吵鬧不寫作業不抄筆記照鏡子這些狀況我想板上每一位老師都遇過這樣的狀況每個老師管理學生的方式也不同有的人允許吃東西有的人不允許有的人允許睡覺有的人不允許如果你不能接受那你該怎麼制止她們呢? 該怎麼讓她們知道不聽你的話會有甚麼後果呢? 妳願意付出多少? 願意犧牲多少? 願不願意犧牲自己的時間?放學後將她們留下來? 願不願意打電話給家長? 做家庭訪問呢?? 兇對學生不一定有用有時候學生反而是怕皮的你一跟他耗他就受不了了我第一年的時候有一個班級也是讓我很痛苦每一次去上她們班我都覺得很不快樂但這也是我班級經營策略錯誤所嚐受的苦果一年之後我離開了但我也從此都沒上得那麼不快樂過了是我沒有遇到那樣頑劣的學生嗎? 不我第二年某些班級還有情障生學生頑劣的程度勝過讓我痛苦的班級但是我已經修正我第一年的錯誤讓我的管理能力上升這段時間對妳來講是痛苦的但也讓你開始知道現場的各種怪狀況該怎麼處理或許今年已經沒有辦法了但至少在未來你會更好痛苦使人成長 -- 心有點痛眼有點紅為了彼此暫別西東但憑著那真摯的笑容每點每滴發自由衷不必擔心何去何從人海中不滅的影蹤人海中不滅的影蹤人說無緣對面不相通有緣千里能相逢你說的一言一語牢記在我的心中腦海裡思思念念每一刻也不變動就算是偶而辛酸而感覺冰凍也讓友誼的光芒送上暖風你的夢我的夢常相連在冥冥之中不必在乎不同的天空友誼歷久一樣濃 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.110.105.79