[分享] 教室走察 10國小試辦 提升教師專業

看板Teacher (教師)作者 (petty)時間14年前 (2012/01/07 06:44), 編輯推噓8(9132)
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教室走察 10國小試辦 提升教師專業 自由時報 – 2012年1月7日 上午4:33 〔自由時報記者邱紹雯/台北報導〕 台北市教育局首創「教室走察」制度,今年選定十所國小試辦,不定時由校長、 教務主任或教師同儕進入班級進行教學觀察,每次三至五分鐘,提供老師精進 教學的建議,協助專業成長,明年八月起將全面推廣至所有小學,也計畫向上 延伸至國、高中。 台北市教育局國教科股長諶亦聰表示,長久以來教師專業自主,教室是封閉的, 老師教學不習慣被觀看、監督,即使是每年的教師專業發展評鑑,也僅限於願 意加入評鑑的學校及教師。 台北市教育局引進國外的「教室走察」方案,諶亦聰說,一天可能一至兩次、一 週十次不等,由於每次走察時間三至五分鐘,鎖定教學、學生專注、班級經營、 獎懲方式或如何協助特殊生等任一焦點觀察,透過檢核紀錄表記錄,每學期提供 具體的回饋與建議,協助教師專業成長。 她強調,「教室走察」不涉及評鑑,主要讓老師習慣教室隨時打開、短暫性、經 常性、有焦點的觀察,更能了解真實的教學情況,也與行政人員在「教室外」的 巡堂不同;十所試辦小學分別為市教大附小、北投、東新、興雅、濱江、中山、 華江、劍潭、萬大及明湖國小,七月將辦理成果發表會。 華江國小:會干擾上課 已開始試辦的華江國小校長胡慧宜說,不少教師反映走察方式「進來一下、馬上 又走了」、「學生很難把校長當空氣」,會干擾上課,因而改採「教室外」的走 察,同樣能達到效果; 即將試辦的中山國小教務主任郭淑玲說,試辦初期老師應會抗拒,必須先讓老師 放心「這並非監督」,並採漸進式。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 182.235.184.25

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外國月亮比較圓?什麼都要學外國?
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強調的事,最後就是他們會做的事
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學生很難把校長當空氣--->這是重點
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老師好不容易把學生注意力抓住~就這樣被破壞掉!!!
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說真的~有時候外面走個人經過都會讓學生分心
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更何況有人進來坐(站)著看班上上課~學生眼到心不到
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教學效果就會被打折了~
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所以:校長、主任真的比較擅常教學?偉災!教育部
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歹勢,沒看到後面的同儕...
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教室外走察的話,那就跟校長、教務主任巡堂是一樣
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意思吧
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只有薪水沒有跟國外學啊~XD
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其實學生久了就會習慣有人進教室.只是走察的人夠專業
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很多主任並沒有帶班的經驗.有時給的建議很難說服人
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而真正的深入課堂.又豈是短短幾分鐘能見端倪?
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可以進來 但教室內的學生醜態 看了之後最好沒感覺
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分化教師團體的大絕
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又是個外行領導內行的做法@@"校長離開教師黑板幾年了
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他能真正感受到現在學生的素質跟需求嗎?
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如果可以,就不會有那麼多行政跟教師之間的衝突了
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推注意力又被破壞掉 而且真的很愛學人家的皮毛
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這就是要監督你沒錯 只是想溫水煮青蛙罷了
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主任教的班級都特別挑過特別乖,菜鳥只能接爛班>"<
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並不是菜鳥比較不會班經啊~~~~
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校長主任這些當久行政的就教學專業?? 以我看來
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只是官僚氣息更重而已~~能給出什麼好建議??
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媽的 學外國 英國美國北歐要開始恢復體罰了 不學學?
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為何要引進外國不好的東西 始作俑者是誰
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每一個校長都有教學經驗?教務主任是不同科呢?
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資深教師和新進教師教學理念不同呢?
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所以以後請響應他們看...我們就請學生拍手歡迎並看他
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因為學生無法上課.老師授課絕技不外傳~
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市北 黃旭鈞教授從美國引進台灣 剛好他老師是吳清山
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所以能成台北市教育局的政策 真不意外
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雖然他們兩位學者我都認識,不過這政策是好是壞還難說
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很無奈的就是有些教授需要計畫經費...引入一些成效無
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從得知的新作法...再加上有績效壓力見獵心喜的長官..
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就構成了教育界一個又一個看似璀璨實則??的新政策...
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補充一下...有心的教授須要研究議題和論文...無心的
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只是要錢和面子...究竟哪種居多我也不知道...
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校長主任有比較會教嗎??????
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為什麼不去提升一下"學生的專業"呢???
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文章代碼(AID): #1F1tbblh (Teacher)
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