Re: [分享] 台灣教育的失敗，首推二大功臣(轉載)

看板Teacher (教師)作者gogoegg (--)時間14年前 (2012/02/02 08:54)推噓8(8推 0噓 22→)

留言30則, 12人參與討論串8/8 (看更多)

: 轉載自FB一位叫謝欣憲的作者 : ---- : 台灣教育的失敗，首推二大功臣， : 其一:李遠哲（教改召集人）。 : 其二:史英（財團法人人本教育文教基金會董事長） : 合理的管教是訓練,不合理的管教是磨練, : 不要總是認為自己的孩子是寶,以後就是社會的毒瘤！ : 現在的學校生態，好像如這位老師說的一樣。將來的台灣怎麼辦？ : 一位老師的沈痛心聲！ : 我的心中非常沈痛，教書近十年了，一直以身為老師為榮，但是最近一年來卻 : 深感心痛與無能為力。 : 今天上課時，一位學生趴在桌上睡覺，於是我說：某某同學，你生病了嗎？如 : 果沒有生病，請你不要趴在桌上。 : 然後那位學生連甩都不甩我。我又說了一遍，他回答：我高興！於是我請同學 : 請班導師來，等班導師來時，我說明了原因，那位學生對我回嘴說：你哭夭 : 〈台語〉喔。 : 我說：是你還是我？ : 學生馬上又回：我又不夭，你哭爸咧！〈台語〉 : 然後大搖大擺地跟著導師出去，導師在場卻沒有任何制止的行動， : 後來我詢問了導師的處理情形，導師也無能為力，只能記過處理，你知道為什 : 麼嗎？ : 這位學生是學生中的老大，後面總跟著一群僂儸，平時打人鬧事恐嚇樣樣精 : 通，記過對他來說其實不痛不癢，他的母親是從事特種行業，所以根本無法管 : 教他，我曾經親眼隔著一棟樓看過這位學生去恐嚇其他學生，那種狠勁，我心 : 中在滴血。 : 史英先生，因為人本主張學生不可以打罵、不可以管教、不可以處罰， : 一有學生家長宣揚說老師處罰學生，這位老師馬上陷入眾聲撻伐的境地， : 所以誰不自私，明哲保身要緊，何必去管別人的小孩？所以我們只能以記過處理， : 史先生，您聽過報紙曾報導一位國中生被記18支大過，卻洋洋得意嗎？ : 我們的學生也是如此，反正又不會少一塊肉，照樣可以畢業。 : 但是各位人本的大學者，你們都是高知識份子，高所得、高生活環境的人， : 但是，不要忘了，台灣有許多鄉下學校，父母鎮日忙於掙一口飯吃，肚子沒有填飽前，誰有精神餘力去陪孩子管教孩子？ : 或許我比較白目，我總希望能憑自己微弱的力量去喚醒這些迷途的孩子， : 但是我所得到的是屢次在課堂上學生以哭爸、哭夭罵我， : 其實我知道這種話是學生次級文化的語言，我傷心的是有誰願意去管教這些迷途的孩子呢？ : 老師不應該體罰學生，我贊成，但是，親愛的人本學者們，請你們到鄉下的學 : 校去教看看! : 不要老是以高姿態說那番大道理，人本太過的主張只會使所有的老師灰心， : 使中低階層的孩子更無人管教而已。 : 學校一位老師在上課時，一群學生連甩都不甩他，聚在一堆玩撲克牌， : 那位老師也很白目〈因為我現在覺得去管教學生的人實在是太不識相〉， : 開口制止學生不要玩認真上課，當然學生不會理會他，繼續玩撲克牌 : ，於是這位白目的老師走下講台抽起一張牌走回講台，一回頭， : 一位比他高壯的學生也走向前抓起他的衣領，劈頭就是甩老師兩巴掌， : 老師當場傻掉，事後校方聯絡兩天才找到這位學生的家長出面處理，學生勒令 : 轉學處置。 : 校長還當全校老師的面誇讚這位老師沒還手，真是好老師，事情也較好處理， : 等於!送走了一顆不定時炸彈。原來老師處罰學生會被告上法庭， : 可是學生打老師可以完全沒事，而且被學生打不出手的才是好老師，學生依舊 : 可以在另一個學校悠遊自在， : 我茫然了……原來人本所要的就是一個打壓老師、提升問題學生權力的教育環 : 境啊! : 一個遍體鱗傷的老師 : 一項需要你在『明哲保身』與『責任』之間做選擇的工作。 : 「人本」在一昧訴求人權應被尊重的同時，卻未對社會環境做評估。 : 當學生的人權被尊重，卻未被告之，他也應尊重他人的人權時，學生只得到放 : 任與無知。試問：如果再繼續惡性循環下去，台灣勢將沉沒！？台灣的孩子要在哪立足.生 : 存.面對人生? : 請給他用力的轉出去，讓大家都知道！ : ----- : 昨天才在跟朋友分享田中央小孩的惡行惡狀 : 朋友:不能打他們嗎?????? : 我:我不想上報也不想被告 : 朋友:鄉下應該沒關係吧跟家長講好就好吧? : 我:我怕我上報我不想紅XD : 很多問題真的是"愛的教育"行不通的 : 那些關在溫室裡的學者們到底有沒有親自來看過偏鄉學校的小孩???? : 問題真的很多!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! : 感覺以後都會在社會版看到他們!!!!!! : 我們能帶的也就這幾年了離開了學校離開了我們這個階段的老師 : 始終還是父母要自己教育阿!!!!! : 父母都不教育了小孩當然就跟父母一個死樣子 : 再去當小爸爸小媽媽 : 再生問題的下一代 : 爛透了!!! 1994 年行政院院長連戰總統李登輝應民情的要求決定改善大學入學窄門出面邀請李遠哲擔任教改的召集人邀請學界各方代表討論出共識寫成教改建議報告交給行政院研議 1997教改會解散之後的教改走向就被把持在幾個小頭手上執行教改的單位也不採用他的建議但是他還是在2005年在立法院像大家道歉李遠哲：這10年來，我雖然沒能影響的教改工作，但我仍在努力。如最近高中分流，這將會變成分級制度，李院長遠哲：我願意向各位道歉，因為社會對教改會有太大的期待，而不瞭解其實教改會所能做的，只是將諮議報告書提交給「行政院」，之後我無法著力。但社會對教改會有這麼大的期待，而我卻沒能做到，這點我需要道歉。 -- 上面那一段是萬年老梗了沒想到一堆人(以及一堆老師)還是把教改失敗全推到李遠哲身上跟李遠哲有關的教改會早在1997就解散了！我只知道1997 還是高中聯考、大學聯考大學入取率也沒100%！！那時候我也沒聽說高中、大學聯考會被改掉也沒聽過啥九年一貫那年高中還有留級制沒啥重補修不能拿錢去換學分那時候有推甄但名額有限多數人還是考最公平的聯考總之現在的國小、國中、高中職的教育現況與1997年的李遠哲無關！以訛傳訛一群老師還傳得非常開心 XDD 上面那一大串討論請不要刪自己波文、推文就自己負責！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 223.140.83.189

推

polo0510

02/02 09:22, , 1^F

02/02 09:22, 1^F

→

polo0510

02/02 09:23, , 2^F

02/02 09:23, 2^F

推

carto

02/02 09:41, , 3^F

02/02 09:41, 3^F