Re: [國中] 畢業前夕的一點心情
m老師您好，
我一樣也是輔導室的老師，
而我手上有更多特殊的孩子～
如果我們把輔導的重點放在讓孩子學習負責任這件事情呢？
雖然e同學沒有拿到畢業證書，
但是也是他自己的行為造成的，
從這個方面來輔導學生會不會更加貼近社會的現況，
基本上，
社會對於這樣的人是很殘酷的，
怎麼會像學校老師一樣給予那麼多的機會包容與關心，
我曾經也很心疼孩子，
但是當我發現我保護的孩子去了高職之後，
因為受不了同學之間罵他髒話，
進而引發精神疾患之後，
（當然他也有他的體質）
就在思考，
是不是讓孩子在社會上能夠順利的生活下去才是重點，
（尤其是特殊的個案），
於是我用著更高標準的方式要求我的學生，
作業沒繳，是我主動去跟任課老師說給0分，
（當然之前一直提醒孩子並且給予時限的寬容），
提醒孩子這個社會很險惡，不是每一個人都像學校老師一樣好，
甚至有的時候我會故意凶狠的罵學生，
目的就是讓他們知道，出外工作的時候有可能會被老闆這樣對待，
學生知道，只要他們願意努力，
老師都會幫忙，
學生知道只要自己做錯事情，
就要負起讓自己難受的責任，
也許後續的輔導老師可以朝向這樣的方向，
讓孩子知道自己的行為造成怎樣的後果，
然後從心真正的修正，
也許這才是幫助孩子可以真正走下去的價值觀吧
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點進來的，
電腦爆了不要怪我 ( ￣ c￣)y▂ξ
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