[請益] 數學專科老師

看板Teacher (教師)作者 (lotus)時間13年前 (2012/10/24 13:12), 編輯推噓7(7016)
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請問 是不是"所有"的公式都是先經由計算然後才導出"公式" 還是某些"公式"是先有公式才有計算過程? 上"比和比值"單元 安親班都教學生以"內項相乘等於外項相乘"求出答案 我跟學生說如果你能清楚以計算過程導出"內項相乘等於外項相乘"這結果 我才讓你寫 結果今天有個孩子說安親班老師以"這就是公式啊"來回應 還反問學生那為什麼圓周率要等於3.14? 我覺得很無奈 這孩子已經是傻大姊個性了 還這樣"大而化之"教她有點不妥 所以想寫聯絡簿提醒該安親班老師 也順便跟孩子再做一次觀念澄清 因此基於慎重,我要再次確定 "所有"的公式都是先經由計算然後才導出"公式" 還是某些是先有"公式"才有計算過程? 有勞各位同行賢達了 感激不盡 P.S另一個安親班則很認分的教孩子,並要孩子來學校導給我看。我反而覺得這樣積極 的安親班老師很棒! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.20.160.253

10/24 13:15, , 1F
說不定安親班老師有推導"過" 後來只講結論
10/24 13:15, 1F

10/24 13:16, , 2F
小朋友再去問的時候 才會是說"是公式"
10/24 13:16, 2F

10/24 13:16, , 3F
小朋友即使到高中 轉達意見都常常斷章取義
10/24 13:16, 3F

10/24 13:18, , 4F
感謝樓上..有確認!孩子說沒有導就是直接叫他背方法
10/24 13:18, 4F

10/24 13:19, , 5F
不過經你這麼提醒,我還是不要雞婆寫聯絡簿好了@@
10/24 13:19, 5F

10/24 13:21, , 6F
那就堅持讓他們推導啦~或以課本為主
10/24 13:21, 6F

10/24 15:33, , 7F
會算就不錯了! 很多孩子給公式還不會算!
10/24 15:33, 7F

10/24 15:35, , 8F
1+1=2 的證明中小學有證嗎? 還不是用的很開心!
10/24 15:35, 8F

10/24 15:36, , 9F
一顆蘋果加一顆蘋果等於兩顆蘋果
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10/24 15:37, , 10F
一杯水倒入另一杯水還是一杯水
10/24 15:37, 10F

10/24 15:39, , 11F
有些東西孩子有興趣自己會去找證明
10/24 15:39, 11F

10/24 15:40, , 12F
或是讀數學系就會知道了
10/24 15:40, 12F

10/24 16:37, , 13F
你說要導公式也是對啦
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10/24 16:38, , 14F
不過先教推導,跟學會推導是兩回事
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10/24 16:39, , 15F
推導過程的嚴謹程度也是個問題
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10/24 16:40, , 16F
不如講講你怎麼教圓周長和圓面積
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10/24 18:55, , 17F
1+1=2會證明或認為要證明的數學家也不多吧!!
10/24 18:55, 17F

10/24 20:20, , 18F
我也很想知道為什麼要證明1+1=2 意義何在?
10/24 20:20, 18F

10/24 20:36, , 19F
所謂1+1=2的證明 本質並不是證明1+1=2
10/24 20:36, 19F

10/24 20:38, , 20F
而是去創造 數字跟運算 出來
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10/24 20:38, , 21F
也就等價於我們所謂的自然數
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10/24 20:39, , 22F
這樣未來幾年以後 預到外星生物時
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10/24 20:40, , 23F
看到她們使用一些符號 可以判斷是不是我們所用的數
10/24 20:40, 23F
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