Re: [請益] 高中國文中的「借喻」

看板Teacher (教師)作者kbten (kbten)時間11年前 (2014/09/19 23:18)推噓3(3推 0噓 6→)

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※ 引述《Nonstar (暱稱)》之銘言： : 基本上借喻的定義可以理解 : 有一些經典的例子也可以理解(ex.夫秦王有虎狼之心) : 但是 : 在用東大版本的備課用書時發現屈原的漁父中 : 「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」一句屬借喻 : 有同事認為，此句沒有借喻 : 有同事認為以濁來借喻政治的混亂狀態 : (但這個說法比較無法說服我 : 因為假設濁一字在此是屬於形容詞 : 那麼他是用來「形容」該狀態而不是「比喻」該狀態 : ex.那件衣服是髒的---->此句非暗喻，其中髒只是用來陳述事實) : 在我的理解中，譬喻法最基本的要借此喻彼 : 請問版上老師們，漁父這句借喻到底是借誰喻誰呢? : 先在此謝謝各位前輩們修辭學早已死亡了孩子虛耗生命【聯合報╱謝大寧／中正大學中文系教授（嘉縣民雄)】這兩天有關中小學國文課到底該不該教修辭問題，似乎吵得沸沸揚揚的。我想我得先破題式地表示我的基本看法和結論：那就是以修辭格的熟練作為國文能力的指標，根本就是件荒唐的事。幾年前，我的小孩還在小學。當中文系教授的我也不會答小孩的國語考題時，我實在有種荒謬感。於是我拿了這些考題，也去考了好多中文系教授，結果是所有人幾乎目瞪口呆。有位台大中文系教授告訴我，他有許多學生畢業後在中小學教國文，這些學生常回來跟他抱怨，說他們也不知道要怎麼教這些修辭格，因為他們自己也不會。有一回我問了也在中文系教修辭的老同學，他聳聳肩，嘆了口氣說，他也不知道為什麼我們的國文教學會出現如此荒唐的場景。從學術史角度說，修辭學當然是一門有悠久歷史的學問，可是如果大家有興趣翻一下亞里斯多德的《修辭學》的話，就會發現修辭學主要在談的是如何在一場論辯中去說服別人的理論，而不是在談所謂的「修辭格」。就這理論來說，其主軸乃是在論證說理的邏輯上。這其實是容易理解的，要想說服別人，則其重點當然應該在於如何增進自己的論證邏輯，因為這是「服人之心」的部分，至於華麗的辭采，磅礡的氣勢等等固然重要，但它充其量只在「服人之口」而已，這兩者輕重之間，應該是無庸置論的。假如說修辭學真能按照亞里斯多德當年的構想發展下去，那麼它很可能仍會是今天學術市場上的一門重要學科。然而很不幸的是，一種為修辭的手段進行分類的興趣，卻逐漸耗損這門學問，終於，當修辭學幾乎變成「修辭格之分類」的學問後，它也就成了一門無用的、消亡的學問。這其實就是從十九世紀開始，修辭學完全從西方大學的課程中被驅逐出去的主因。法國當代的大哲學家利科便曾如此說道：「當將修辭格進行分類的興趣，完全代替了給廣泛的修辭學領域賦予生機的哲學觀念時，修辭學也就死亡了」。實在說，這就是修辭學的實況，而這也不正是我們現在中小學國文教學的實況嗎？有誰能夠真正為我們論證一下，這種「修辭格的分類」會是有用的？哪個文學家、詩人在構思的時候，曾經想到過要使用什麼修辭格？修辭格對寫作而言，究竟是一個「葵花寶典」還是只是「焚琴煮鶴」而已？又有哪個老師或是教育專家可以告訴我們，為什麼要我們的子弟去學一些已經死亡的學問？今天有沒有哪個物理學教科書會教托勒密的天文學？那為什麼我們的小孩要為修辭格繼續痛苦下去？為什麼我們的小孩仍得在水深火熱中學一堆「垃圾」學問？這除了肥了補習班，還對誰有好處？修辭學可不可能起死回生呢？這當然是學術界可以討論的課題。事實上這些年來，相關討論是豐富的，史丹福學派所著眼的隱喻的認知功能，乃至詮釋學所著眼的隱喻的詮釋功能，都是對修辭學的新發展，這也是健康的發展，但無論如何，就是沒有人再認為對修辭格進行分類是件有意義的事。然則，我能不能請問主管當局：「什麼時候才能停止這種虛耗生命的學習？什麼時候才能開始給我們的小孩一些有意義的學問？」請教育部和那些編課本和出考題的專家們，給我們一個答案吧！【2009/03/09 聯合報】網址:http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=181851 --------------------------------------------------------------- 推這一句:當修辭學幾乎變成「修辭格之分類」的學問後，它也就成了一門無用的、消亡的學問。這其實就是從十九世紀開始，修辭學完全從西方大學的課程中被驅逐出去的主因。法國當代的大哲學家利科便曾如此說道：「當將修辭格進行分類的興趣，完全代替了給廣泛的修辭學領域賦予生機的哲學觀念時，修辭學也就死亡了」。問:作者問說為什麼要學一個已經死亡的學問? 答:(A)因為考試要考! (B)大學修辭學教授會沒工作 (C)以上皆是 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.238.205.28 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1411139898.A.36F.html ※ 編輯: kbten (36.238.205.28), 09/19/2014 23:21:58