不教國(高)中,還有甚麼去處掙一口飯吃?已刪文
任教公立國中如漸煮熟的青蛙,體力愈差vs學生愈難教,不教書的話,可以幹嘛?
有無成功轉換職涯的案例?
兄姊今清早出門前(擔任導師,颳風下雨都這時間出去)特別交代,來版上徵詢老師
或老師的朋友的意見...唯一請大家行行好的是,勿亂噓或筆戰。感恩囉
雖說各行各業各有其難言之隱與辛苦,也得看這個職業這個職位的特性,是否與自己的
個性麻吉…麻吉才能做的久
大家也很清楚(任教公立國中者更心知肚明)現在的公立國中的學生,八成以上是怎
樣,家長寵溺又如何…這些都不必再多贅述,再加上某些學校的主管或老大根本就是站
在家長那邊,或因為害怕任何一個家長有意見,經常只指責自己的老師,而不考慮事實
為何(小孩會回家完全稟報事實全貌?說謊的比老實的多太多吧!)
兄姊一開始擔任公立國中老師時,還有體力撐著,想說忍一忍,也算了。哪一種工作
不痛苦。
到了最近一兩年,兄姐和男同事的體力都難以忍受,原本開車回家的同事現要改為搭
交通工具(因為學生上課秩序和風氣都很差,上班時間耗盡體力),不然開車回家會打瞌
睡。至於兄姊,是一回家吃飯完梳洗完就馬上要睡覺,有時還要熬夜打甚麼翻轉鬼教材
的東西,上課呢完全不能遲到…因為老大要求"心寧靜運動",鐘聲一響,老師就要在教
室裡面,所以老師的下課時間也沒有太多時間管理學生課堂的行為問題,因為上課一鐘
響,老師就要站在教室裡面。然後老大要做的事情只需要居高臨下"俯視"哪個老師遲到
,並把他列入心中黑名單"…又經常在行政會報上公然批評這位老師.
當官真好,只需要出張嘴.
換言之,學生難搞,家長寵溺,再來一個對老師無條件要求的大環境。而兄姊的同事也
老了(如同兄姊)…
今天並不是他們同事不盡力,而是沒有體力了。十年前管得動,中午可以不睡,
它們現在沒有體力了. 但學校老大喜歡表面風光, 喜歡搞一些校內的改革,雖然每次推行
任何運動"經常"失敗,明明大家都知道這次又失敗了,卻沒有人敢點破。
校內內部大家在傳,一開始推甚麼A政策+淨空老和尚說XX,全校推行失敗(因為學生不
喜歡,所以無成效),又推B政策十分鐘, 又失敗; 最後搞甚麼心寧靜五分鐘,又失敗; 其實
他們不想眼睛見到自己失敗的實,同事老師也只會諂媚地說很有成效,避免被批鬥。但事
實上大家心知肚明: 遲到的學生照樣不甩, 上課搗蛋的學生繼續搗蛋.但行政就把推行
成果不彰的原因有意無意推給老師, 認為是老師無法上課鐘響站在教室內造成學生繼續
遲到.但大家很清楚.關鍵不是老師提前到,關鍵是學生已經所有的課程都聽不懂(小學以
來就不寫回家作業),因為聽不懂,所以上課遲不遲到,有差別嗎?靜坐或靜思語教學, 有
差別嗎?
包含目前, 校內卻不敢言...因為行政會惡鬥單獨的老師.
學生一年比一年難管,上課喜歡亂起鬨,罵老師,集體霸凌的對象可以就是老師;
學習態度更是差--回家絕對不寫作業的有九成之高(一個班上只有兩三個回家是有寫功課
的,學生說:幼稚園開始就不寫作業),每一個班都如此,以前導師中午還可以睡覺,現
在導師中午也沒辦法休息(因為一堆的班務)
換言之,一個老師上班時間沒有任何可以喘口氣的空間…而學生更壞,行政愈來愈官僚
,脫離教學現場;連老師根本無法鐘聲響就站在教室內(因為下課時間有許多學生問題
要管教, 難不成都丟給學務處嗎?)然後某主任罵全校導師。
老師們愈來愈老, 學生愈來愈難管, 行政呢經常發表何不食肉糜的言論.(我有看過,
白紙黑字,email罵全校,好個情緒管理),但教師會只會辦活動,從來不敢仗義執言.
總歸一句話,兄姊說"很後悔踏入這一行,不想再教國中"但又不知道該怎麼努力,往
哪方向去? 高中的教官也即將退場,大家都清楚知道事實是"教官的設立對於穩定校園,
多年來有莫大的幫助", 穩定校園主要是高中有教官的存在, 而不是輔導老師的數目有多
少(現在的學生,是需要恩威並濟去管理。只是用講的,他可以不甩你吧?輔導人力再增加一萬也沒屁用,只是事實不中聽罷了!)
所以高中也不能去(更何況還考不上呢),而國中的學務處現在更像輔導主任的(每個
學校聽說都如此), 只主管的說法唯命是從,天天在主管的臉書上讚讚讚(這校內老師也
互傳了).
當然了,這些孩子的父母未善盡品德教育以及嚴管的責任,以至於此,國小累積至高
中,學習習慣以及品德,無一能救。差不多全台每一所國中差不多如此,所以老師只能
用忍耐的心情度過每一天,除了國立大學的教授真是爽之外(做研究只需要面對自己,
根本不用管學生),尤其大學以下(國中尤甚)的老師,每天的工作生活是怎樣的,大家
應該清楚吧?尤其老大或各級主管,哪來的體恤第一線教師? 他們只要脫離教學現場
3-5年,就以為鐘聲一響,老師就可以站在教室裡面(還大型學校),到底是多久沒教書了
?
你們想要教到六十歲,心裡積滿各種因為忍耐與情緒,而產生的癌細胞嗎?
很多公立國中老師都想要跳出來,但往哪裡跳?請教各位.
有國中老師有轉行成功的嗎?就到更advanced的地方去...
或者, 未來政府有沒有甚麼規劃,例如開設老人大學,讓一些老師可以去教這些老人,
就是別再教國中生了?
台灣的教育是沒有希望的,就整天搞甚麼翻轉教育,喊口號比較快。學生回家完全不複
習功課,翻轉個甚麼屁?老大或行政整天承接教育局的命令,搞一些五四三但沒有真正解
決問題的東西, 然後搞一些也沒有實際幫助的改革.失敗了還要繼續搞下去.
Ps.兄姊說,年輕時候不奮力一跳,當成了煮沸的老青蛙,就是等待六十歲的時候身上
充滿癌細胞的命運了…
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