Re: [分享] 糗!課綱微調什麼?抗議學生:陳澄波是被

看板Teacher (教師)作者 (龜山老夫郎)時間10年前 (2015/07/24 20:57), 編輯推噓-6(81411)
留言33則, 24人參與, 最新討論串4/5 (看更多)
※ 引述《elmotze (On my way)》之銘言: : 你只需要告訴所有人, :  政府以違反程序的手段強推某些東西該不該反對就好。 :  假如這種行為可以被默許, :  那民進黨上台是不是可以用行政命令直接解散國民黨? :  是不是可以用行政命令將某些人"遣返祖國"? :  程序為何重要?因為要限制政府濫權。 :  法治國一切的法律制度規範限制的對象都是"政府"。 : 我看到有些人, :  政府亂搞當作沒看見,卻只憑臆測和沒有根據的"訪問" : 就可以大肆指責在野黨和抗議者。 :  大概是清末民初穿越來台灣的吧。 有沒有違反程序是你說的算? 再者,部分程序的有瑕疵補正者,補正即可。 行政法院也沒說課綱微調的結果是內容不合法。 你沒發現衝撞的都是一些學生,那民進黨在幹嘛? 民進黨就在旁邊當啦啦隊? 還有你說: 「法治國一切的法律制度規範限制的對象都是"政府"。」 你講的不完全,規範對象包括政府,也包括人民。 你們少數人說教育部程序有問題,就要衝佔教育部。 那麼以後竹聯、四海、天道盟等各大幫派, 是不是只要"自以為"警察辦案程序有問題,就可以派人攻佔警局呢? 是否因為一個得補正的瑕疵就可以無限上綱到把侵入公署合理化? 哪一天學生是否也能因老師上課不按程序就去翻講台呢? 台灣的社會難道已經成為大聲就贏了嗎? 當年中國大陸的紅衛兵所造成的災難,不借鏡一下嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.251.111.190 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1437742651.A.710.html

07/24 21:19, , 1F
能不能補正也不是你說了算。
07/24 21:19, 1F

07/24 21:38, , 2F
07/24 21:38, 2F

07/24 21:45, , 3F
人ㄧ綠,嘴就ㄐㄧㄢˋ
07/24 21:45, 3F

07/24 21:47, , 4F
atom真的是教師嗎?這是教師版?請不要偷渡藍綠
07/24 21:47, 4F

07/24 21:50, , 5F
現在就一堆黨工、網軍出沒,等明天kmt黨產被掏空,
07/24 21:50, 5F

07/24 21:50, , 6F
他們沒錢領就會消失
07/24 21:50, 6F

07/24 21:57, , 7F
好討厭,m可以不要再來亂嗎?
07/24 21:57, 7F

07/24 22:03, , 8F
為什麼有不同意見就被說是黨工呢?
07/24 22:03, 8F

07/24 22:04, , 9F
真的很討厭這種非綠即藍、非獨即統的二分法!
07/24 22:04, 9F

07/24 22:14, , 10F
因為自從去年選舉後,一堆免洗id與團體如雨後春筍
07/24 22:14, 10F

07/24 22:14, , 11F
的出現,意圖帶言論風向。
07/24 22:14, 11F

07/24 22:17, , 12F
黨工說別人黨工?
07/24 22:17, 12F

07/24 22:24, , 13F
黨工說黨工說別人黨工?
07/24 22:24, 13F

07/24 22:40, , 14F
好了啦!去領1495啦
07/24 22:40, 14F

07/24 22:44, , 15F
喔 不管內容 你看看全臺灣有多少歷史系所
07/24 22:44, 15F

07/24 22:45, , 16F
中研院近史所史語所臺史所+故宮有多少研究員
07/24 22:45, 16F

07/24 22:45, , 17F
還有國史館...那請問這個歷史課綱由哪些人主編阿?
07/24 22:45, 17F

07/24 22:46, , 18F
乖 護主心切還是值得肯定的
07/24 22:46, 18F

07/24 23:21, , 19F
07/24 23:21, 19F

07/24 23:53, , 20F
程序若有問題你說的都可以發生欸 完全打臉
07/24 23:53, 20F

07/24 23:57, , 21F
問題是不願意溝通啊 那就革命吧
07/24 23:57, 21F

07/25 00:41, , 22F
這種教育部沒啥好護航的
07/25 00:41, 22F

07/25 07:31, , 23F
07/25 07:31, 23F

07/25 08:36, , 24F
07/25 08:36, 24F

07/25 09:21, , 25F
教育部的作為.. 無恥
07/25 09:21, 25F

07/25 09:27, , 26F
還沒X9?
07/25 09:27, 26F

07/25 10:42, , 27F
有人對黨工二字很敏感?
07/25 10:42, 27F

07/25 12:14, , 28F
本月首嘘~
07/25 12:14, 28F

07/25 21:49, , 29F
完全用情緒比喻,沒有理性分析
07/25 21:49, 29F

07/25 21:50, , 30F
換言之,無參考價值,自嗨文,結案。
07/25 21:50, 30F

07/25 21:55, , 31F
學生的行為也反映出老師的水準..
07/25 21:55, 31F

07/25 22:09, , 32F
什麼老師教出什麼樣的學生
07/25 22:09, 32F

07/25 23:50, , 33F
學弟乖 不要在反串囉~~
07/25 23:50, 33F
文章代碼(AID): #1LiZOxSG (Teacher)
討論串 (同標題文章)
文章代碼(AID): #1LiZOxSG (Teacher)