Re: [分享] 糗!課綱微調什麼?抗議學生:陳澄波是被
※ 引述《musashi0389 (龜山老夫郎)》之銘言:
: ※ 引述《elmotze (On my way)》之銘言:
: : 你只需要告訴所有人,
: : 政府以違反程序的手段強推某些東西該不該反對就好。
: : 假如這種行為可以被默許,
: : 那民進黨上台是不是可以用行政命令直接解散國民黨?
: : 是不是可以用行政命令將某些人"遣返祖國"?
: : 程序為何重要?因為要限制政府濫權。
: : 法治國一切的法律制度規範限制的對象都是"政府"。
: : 我看到有些人,
: : 政府亂搞當作沒看見,卻只憑臆測和沒有根據的"訪問"
: : 就可以大肆指責在野黨和抗議者。
: : 大概是清末民初穿越來台灣的吧。
: 有沒有違反程序是你說的算?
: 再者,部分程序的有瑕疵補正者,補正即可。
真的補正即可?程序正義違反是事實
照你的說法,政府不就可以隨意亂搞
反正只要事後補正
: 行政法院也沒說課綱微調的結果是內容不合法。
內容合不合法是一件事
程序正意是另外一件事
你連這觀念都沒有,愧對你的老師,
這是基礎法治教育就會教的
: 你沒發現衝撞的都是一些學生,那民進黨在幹嘛?
: 民進黨就在旁邊當啦啦隊?
那國民黨在做什麼?
國民黨就在旁邊當啦啦隊?
: 還有你說:
: 「法治國一切的法律制度規範限制的對象都是"政府"。」
: 你講的不完全,規範對象包括政府,也包括人民。
: 你們少數人說教育部程序有問題,就要衝佔教育部。
法院就已經判決了
所以已經很明確教育部違法了
: 那麼以後竹聯、四海、天道盟等各大幫派,
: 是不是只要"自以為"警察辦案程序有問題,就可以派人攻佔警局呢?
: 是否因為一個得補正的瑕疵就可以無限上綱到把侵入公署合理化?
: 哪一天學生是否也能因老師上課不按程序就去翻講台呢?
: 台灣的社會難道已經成為大聲就贏了嗎?
臺灣社會大聲不會贏
但不設法發出聲音
迫使政府,現在國會多數的國民黨正視
那絕對完蛋
: 當年中國大陸的紅衛兵所造成的災難,不借鏡一下嗎?
沒有以前的野百合學運
沒有以前的美麗島事件
沒有以前的人努力以生命抗爭
你現在能在臺灣享有現在的民主嗎?
雖然臺灣的民主還有很多努力的部分
不然你去北韓好了
北韓應該很合適你
抗爭會如何,你 知道的
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