Re: [分享] 想成立管樂團卻沒有經費的學校請看

看板Teacher (教師)作者 (布洛特)時間10年前 (2015/12/01 19:14), 編輯推噓2(2019)
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※ 引述《tonmeister (西伯麗亞北極熊)》之銘言: : 教育部主辦, : 實踐大學音樂學系承辦的「教育部樂器銀行-樂器媒合維修交換系統資源庫」, : 12月4日將舉辦試運轉記者會。 : 「樂器銀行」結合產官學界資源, : 藉由閒置樂器統整、 : 民間團體捐贈以及樂器產業界支援等三方資源, : 達到樂器媒合、維修、交換等三個大目標。 : 本系統初期以扶持偏鄉音樂教育為主,藉由閒置樂器的再生與利用,推廣音樂教育。 : 「樂器銀行」系統的運作基礎, : 建構在整合全國各級學校公有閒置樂器, : 配合本系統獨立建置的維修中心以及協力廠商的協助, : 讓堪用的樂器回收再利用,提供有需求的學校申請借用, : 並以偏鄉學校為優先。 : 本系統所建置的樂器維修中心, : 除針對進入系統待媒合之閒置或二手樂器做維修服務外, : 並可提供偏鄉學校申請免費到校樂器維修服務。 : 此外,樂器媒合系統為客觀專業的捐贈管理平臺, : 歡迎社會大眾-個人或團體捐贈新、舊樂器進入系統, : 系統除提供維修功能外, : 捐贈人亦能透過系統隨時關心所捐出樂器流向與使用狀況。 : 「教育部樂器銀行-樂器媒合維修交換系統資源庫」計畫得以順利推行, : 乃教育部、執行單位實踐大學、 : 樂器產業界與各級學校間多方共同努力的成果,系統將於今年底試運轉, : 明年(2016)4月正式上線, : 教育部未來仍會持續促進各界緊密合作, : 為提升國民藝術與美感教育的素養永續向前! 是很不錯啦… 但偏鄉學校這邊真的能配合嗎? 分發來的老師就算是管樂專長,但三年後能留下來嗎? 每次都嘛是校長興致勃勃的要主任組長申請, 但時間一到校長老師介聘唯恐不及 … 各位知道我們學校的倉庫有多少口風琴、陶笛還有各種小樂器嗎? 有的還全新的咧,完全沒用過… 連這種簡單的小樂器都能這樣了,還管樂器咧… 另外少子化真的是很大的問題,要組管樂團… 哎。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.237.113.151 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1448968491.A.718.html

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偏鄉的問題是學生沒有興趣學,更別談要成團。
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補助偏鄉的優秀學生到城市裡住校求學還比較實際。
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以前我們學校也爭取過非常優秀的專業老師無償到校指
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導樂團,結果呢?看譜太難學生不想學,有心學的學生
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得不到家長理解,學出成果來將長聽不懂,說你彈這什
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麼一點都不好聽,連同學也懶得聽她演奏,只有老師一
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個人鼓勵她,隔學期學生都轉到熱門社團,留下來的學
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生人數不足也沒辦法再練,連公假排練都被導師拒絕。
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樓上道出現實狀況
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真正很偏遠的學校 除了把小孩關在那裡外幾乎沒功能
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不如把孩子全部遷到市區
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好吧 我知道這是作夢
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組團要多少人,學校學生夠嗎?有興趣的又有幾個
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一起做個美好的夢比較實際
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其實我也覺得市區的弱勢家庭多的學校應該優先於偏鄉
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可是官員的想法跟我們在第一線的人,總是有差距。
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要靠大家向當局反應啊!謝謝!
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人數也不應該是問題,
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八個人可以演的這麼好。
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這個學校也是偏鄉學校啊。
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文章代碼(AID): #1MNO4hSO (Teacher)
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