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[討論] 醫學教育是否把大家教笨了?

看板medstudent (醫學生)作者 (水戶洋平)時間10年前 (2015/09/28 21:21), 編輯推噓16(18推 2噓 24→)
留言44則, 22人參與, 最新討論串1/5 (看更多)
從我當clerk進醫院之後 常常有個疑問 就是醫學教育是否沒有讓大家發揮各自的才能 反而把大家教笨了? 天賦才能有各種領域，各種角度 包括念書，藝術，溝通，運動...等 每項又可以分成許多細項 所以醫學生並不是所謂十項全能的top 不過至少在念書上 應該大部份人都有一定能力 但醫學教育好像不太鼓勵我們創新，有創意 因為現在有ebm，我們要做的是查詢並使用 不太鼓勵我們有自信，勇於表達 所以常看到meeting時大家鴉雀無聲 平時大家私下常聊的是"我又被電""某某很酸" 花了三分之一的時間在印同意書，在簽名 為了越趨險峻的醫療環境 再花三分之一的時間寫長長的note 為了符合vs對病歷的要求 儘管大家都知道漏漏長的PI可能只是在浪費時間 不管對打病歷或看病歷的都是 當然我知道上面有些有其必要性 例如ebm 為了讓病人得到最適切治療的機率達到最高 畢竟人命關天 也有些學長姐和學弟妹 表現的一點也不笨而是很smart 不過我覺得那不是醫學教育的功勞 而是他們本身 說不定醫學教育更好的話他們會更猛 上班之餘 一點點無聊牢騷 不知道大家會有醫學教育沒讓大家發揮 反而好像變笨的感覺嗎 -- Sent from my Android -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 27.246.70.35 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/medstudent/M.1443446513.A.8B6.html
推
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太創新大老會害怕，會找雜事給你做
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阻礙你的是你自己的自信不足 和教育無關吧
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其實很多時候是自我或同儕壓力把自己框架住吧
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台灣人怕丟臉不敢發問或主動回答啊
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推
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創新是主治的工作
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推
09/28 22:21, , 6F
醫療本來就是師徒制很重的行業
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推
09/28 22:27, , 7F
變得不會思考，只會一直背。進了醫院，遇到好老師才又
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開始想
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噓
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跟教育無關 還是靠自己
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09/28 22:37, , 10F
自信最重要
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推
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希望能對mechanism有更多了解
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推
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醫學鼓勵大家創新，但醫院不鼓勵啊～事實上你是員工
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而且還是底層員工...
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推
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當你變VS時 當你手上病人處理不下來 解決問題的能力就很
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重要了 這時候你就得去查文獻 看別人怎麼處置
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新的evidence哪裡來的? 當然是在你日常照護病人過程中觀察
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歸納 推論 最後實現於臨床研究上面
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噓
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靠自己好自在
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推
09/28 23:30, , 19F
等你準備升V 要你創新搞個study 又會反過來罵血汗
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推
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我也覺得搞ebm大大抑制了醫學的發展
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meeting電的東西 都是每個領域的專家 "創新"做出來的成
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推
09/28 23:45, , 22F
贊同啊，我覺得從高中到現在變笨不少，變得都在浪費生命
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而已，而且從會不滿會抱怨慢慢變成理所當然壓迫人的一方
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呢
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推
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醫治生命，沒有evidence base的話真的感用在人們身上
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嗎？醫學的最終目的不是幫助醫師找到成就感，而是醫治
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好病患吧
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推
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老一輩俗話說的好:沒有不景氣 只有不爭氣
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環境真的一點關聯都沒有
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推
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EBM的分級也只是評斷文獻的工具罷了
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最後還是要問自己:為什麼會這麼想
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推
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但是過度強調ebm這工具反而變成箝制了，那不是本來就
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要內化嗎？
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推
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同感，原本思考的能力都被背東西取代了= =
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推
09/30 10:13, , 35F
EBM抑制醫學發展???我有沒有聽錯?你知道病人安全嗎?您知道
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IRB嗎?您知道FDA嗎?或許是EBM老師沒教好,他們要慚愧
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有機會到國外參加醫學會議吧,一種疾病兩種不同的治療方法用
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EBM做比較的討論實在多如牛毛,臨床作久了我想你們就會有感
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覺,當你在臨床上遇到特殊情況有兩種處理方法時,無法抉擇的
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的情況多的很,EBM就是這樣用的,或許硬要教你用PICP這種方法
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有點八股文的感覺讓你反感,但是事實上在醫學會議討論鮮少有
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套PICO的公式作,但精神大致相同
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推
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沒有什麼笨不笨吧 本來就是要訓練醫師成為看病機器
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不是要訓練你成為科學家或發明家 不然就走研究路了
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