Re: [考題] 94年台北縣國中教甄

看板sp_teacher (特教老師)作者leon93 (leon)時間17年前 (2008/03/09 20:47)推噓3(3推 0噓 3→)

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※ 引述《midori429 (yabi)》之銘言： : (C) 18.有關工作分析法和編序教學法的相異點,下列何者描述錯誤? : A.前者應用於技能科教學;後者應用於學科教學 : B.前者強調下一步驟比前一步驟稍難一點 : C.前者強調重視適應個別的學習速度 : D.後者強調自學及自我回饋 : ---->我選(B),工作分析不是只是把技能拆成細小的步驟便於教學和學習, : 前後順序間沒有難易之分嗎?? 工作分析法一定會依照難易程度的先教簡單的後教複雜的技能 C選項應該是後者編序教學才是依照個別學習速度來安排的喔這題真的要想一想有點難好題目喔 : (B) 19.SARS不是應用記憶法則中之 : A.首字法 : B.字鉤法 : C.關鍵字法 : D.諧音法 : ---->我選(D),WHY?? : (C) 40.教師一面說課文一面在黑板上畫課文內容的圖,可提供學生 : A.重點學習 : B.組織過的材料 : C.多感官學習 : D.注意力學習 : --->我是想說課文的結構圖就很像前導組織的概念,所以我選(B)耶... 因為是一面一面呀所以同時呈現教材的方式有聽覺與視覺呀所以是VAKT法喔多重感官教學不管是普通還是特教教學都相當適用的 : (B) 82.視覺障礙學生可以依照其使用的閱讀工具分為教育盲和弱視兩類,有關我國 : 視障學生的教學輔導,這兩類學生在操作電腦方面最大的差異為何? : A.對於標準鍵盤的需求完全不同 : B.提供點字輸出視窗(金點或超點)的必要性 : C.無法編寫互動式網頁 : D.完全依賴語音報讀才能上網 : --->這題我不會...教育盲的資料我找不到耶!!點字輸出視窗又是什麼呢?? : **************************************************************************** : 以上問題,可以請大家幫忙我解惑一下嗎??謝謝~~~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.117.172.42

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