Re: [考題] 數題about特殊教育的教學法

看板sp_teacher (特教老師)作者slamwater (slamwater)時間17年前 (2008/04/18 19:07)推噓0(0推 0噓 0→)

留言0則, 0人參與討論串3/4 (看更多)

※ 引述《range520 (豬頭)》之銘言： : ※ 引述《Lichingyao (因信而活)》之銘言： : : 94台中縣學前特教 : : 考題一： : : 47. (C) 對於語言發展遲緩的補救，一般常採用的方法除了自然法與認知法外， : : 還有　(A)教學法(B)學習法(C)行為改變法(D)遊戲法 : : 我選B，哪本書上有提呢? 黃瑞珍老師　民92　語言病理與治療技術上課講義有提到語言療育模式的趨向由Least natural→Most natural （natural代表自然情境，Most natural即為自然法）而Least natural為訓練人員導向的介入方式，精神來自行為學派由訓練人員決定活動方式、教材、增強方式 : : 考題二 : : 67.(C) 「將欲教學的教材加以仔細分析，並依難易程度安排，且分析後的教材彼此之間 : : 相互關連」上述之教學法為何種教學法？（A）工作分析法（B）直接教學法 : : （C）編序教學法（D）結構式教學法 : : 為何不是(D) : 題目敘述為編序教學法沒錯。 : 結構式教學法敘述如下[個人筆記，有錯請指教。] : 根據學生所要學習的目標，對學習情境(包括時間、空間、教材、教具 : 、活動等)所做的一種有系統、有組織的安排，已達到教學目標，通常障礙 : 程度越高，所需的結構性越多，反之越少。 : 教學內涵:1.活動的時間表。 : 2.個別化工作系統。 : 3.空間的安排。 : : 考題三 : : 68. (C) 下列教學法中，何者具有「具系統性及組織性，重視訓練及不斷反覆練習」的特 : : 性？（A）編序教學法（B）診療教學法（C）直接教學法（D）多層次教學法 : : 考題四 : : 69. (B) 下列哪一種教學法，「其教師須具備分析幼兒能力的技巧，並在教學過程中依據 : : 幼兒學習情況不斷調整」？（A）遊戲教學法（B）診療教學法（C）工作分析法 : : （D）直接教學法 : : 考題五 : : 71. (C) 「在同一個教學活動中，依據每個幼兒自己的能力程度有不同的學習目標」這是 : : 屬於下列哪一種教學法？（A）診療教學法（B）交互教學法（C）多層次教學法 : : （D）個別化教學法 : : 感謝解惑 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.134.202.23 ※ 編輯: slamwater 來自: 140.134.202.23 (04/18 19:07)