Re: [請益] 資源班菜鳥的疑問

看板sp_teacher (特教老師)作者rosecalla (土城板友就甘心)時間17年前 (2008/05/24 00:58)推噓0(0推 0噓 0→)

留言0則, 0人參與討論串2/2 (看更多)

※ 引述《eik1227 (夏天的氣息)》之銘言： : 1. IEP的基本資料需要每學期都寫嗎? 按照IEP的規定看來..是需要的！當然在這個部分，最常做的還是複製貼上如果有所變更..可直接手寫在IEP上面 : 2. 家長不來開IEP 還需要針對每位學生個別召開嗎?沒家長參予的IEP要討論些什麼? ..這個我不太知道怎麼回答因為我是每一個個案都個別召開會議如果家長不來..那就跟導師做些溝通..然後打電話跟家長聊天做紀錄 : 3. 學生的學習單如何處理?(已經堆到沒地方放了>"<) 拍照之後還給他們..（評鑑委員不怎麼看已經寫過的學習單啊～除非很特殊的） : 4. 個案研討會議一定要是特殊個案嗎?沒有的話怎麼辦?評鑑有這個項目說高年級的特殊生比較容易出狀況當然還有一些沒有接受資源班服務的小孩會有狀況這大體來說是整個輔導室的會議不專屬於資源班 : 5. 特教宣導除了看影片體驗活動以及認識各種障礙外還有其他的活動嗎? 可以請導盲犬來演講..（誤！） : 6. 行政上的業務如:鑑定或報名送件唱名分發等是老師分工還是皆由承辦人負責? 鑑定是由校內特教老師負責（當然全縣鑑定就是由心評教師）而我們學校的報名送件由承辦人負責但是這並沒有明文規定因為我和組長關係不錯所以我會幫他分擔著做當然也會有特教老師分的很清楚..擺明不幫忙 : 這些問題聽起來有點笨 : 我也問過其他學校大家作法都不同 : 也不知道哪個才是正確的 : 請大家給我ㄧ些意見吧~^^~ 作法沒有哪一個最正確但如果考量學生最大利益 IEP會議恐怕還是每個個案分開討論為佳討論的比較深入而且家長比較不怕被比較我也認識有人是用大拜拜的方式開會:p -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.133.211.31