Re: [考題] 96北體模擬試題
※ 引述《sieger (sieger)》之銘言：
: 特殊教育學生評量與輔導
: (C)1.「甲：顯著社會互動困難者；乙：除學校外，至少在其他一各情境中顯現適應困難
: 者；丙：注意、記憶、......等任一能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教
: 育所提供之學習輔導無顯著成效者；丁：智力正常或在正常程度以上者」。前述何
: 者為「學習障礙」兒童的鑑定標準？
: A甲丙丁 B甲乙丙 C乙丙丁 D乙丁
: 請問乙有嗎？查過法規後沒看到LD鑑定有適應行為這一條
: (C)7.鑑定與評量在特殊教育上扮演著關鍵性的角色，下列有關鍵定與評量這兩種術語的
: 敘述，何者是正確的？ B「評量」這個名詞似乎與標記、烙印、資格與安置有密
: 切的關連 C「鑑定」主要在於確認或辨別兒童的特殊性 D「鑑定」離不開評量
: 選項B是不是錯「評量」，描述的內容是鑑定嗎？；選項D，就我的認知，鑑定是依據
: 評量資料來判斷，我的觀念錯在哪裡呢？
: 以上兩題，麻煩知道的高手幫忙，感激不盡
補加一題
(A)26.特殊教育上的評量依序會發生在哪幾各不同層次或形式上？
A轉介→篩選→分類與安置→學生教育性方案→測量學生的進展情形
D篩選→轉介→分類與安置→學生教育性方案→測量學生的進展情形
一般不是會請普通班篩選出疑似有特殊需求的學生，經由轉介前介入後無效，才會進
行評量、測驗與安置。那這題的答案為什麼是選A呢？還是題目的意思是將「篩選」
當作施行測驗來看，如果是我解讀的意思，把它當成測驗來看的話，那遇到這種題
目，要如何判斷它所指的「篩選」是什麼意思呢？
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 210.203.33.253
討論串 (同標題文章)
sp_teacher 近期熱門文章
PTT職涯區 即時熱門文章