[請益] 想問有沒有更好的處理方式?
各位版上的夥伴們，你們好：
我目前在台南縣資源班實習(算是滿鄉下的地方)，是一隻大菜鳥。
在自己的資源班上，有遇過幾次令我感到滿困惑的處理事件方法
還有一些課程上的疑問
想來問問大家，有沒有什麼更好的建議?
或者，我能為這群孩子做些什麼呢?
一、不愛寫功課的小政，三年級
小政非常不愛寫功課，一個禮拜五天幾乎會有三~二天忘記或故意沒寫功課
因為資源班老師非常重視回家功課的完成(就是每天一定要寫!)
所以每次當他沒完成回家功課，我看到的處理方式如下
兩位資源班老師當場將他拖回去普通班，並且說我們資源班不收這種不寫功課的學生
小政因為太害怕，當場就哭了，一直喊著『我很害怕!我不要回去班上~我要叫媽媽來』
結果資源班老師的回答竟是：『你害怕個屁!功課都不寫了，還怕什麼?
再哭，我就叫全校來看你哭，不然你就回幼稚園念書
不要來我們資源班!哭什麼，你沒救了啦！』
身為一位實習老師，坦白說，我覺得這真不是一個好的示範。
孩子不寫功課，也許是懶惰，或者真的忘記。
再怎麼樣，老師都不能說出那種拒絕孩子的話
小政平時在班上，已經不太被普通班老師所接納了
小政的父親剛過世，母親也不太管他。
等於家裡沒有什麼大人照顧他們，他才三年級，而且是輕度MR
不寫功課，有很多處理方式。
我相信大家一定會有更好的建議
二、社交技巧課
我到這間國小實習將近四個多月了，我所看到的社交技巧課大多是
做美勞（畫畫、黏紙黏土）、拼圖、丟球玩九宮格算得分等
跟我以前認知的社交技巧課，真的差很多。
因為不是應該教導學生在人際關係上的技巧，或者是一些輔導課程嗎？
但我大多看到的東西都是如此
三、企圖引起他人注意的小遠，二年級
小遠在普通班上沒有朋友，普通班老師相當不喜愛他
有一天，不知道為什麼，他用一個尖尖的東西射向同學的背後
當然，普通班老師第一時間將他帶到資源班做處理
但資源班老師的處理方式也滿令我傻眼的
她一看到他就說，把我之前請你吃的棉花糖吐出來（那是之前的一個獎勵方式）
再來叫小遠坐在一張小椅子上，背對一塊大白板
然後，開始用力朝著小遠背後的那塊大白版丟東西，製造出很大的聲響
一邊丟開始一邊說『你現在有什麼感覺，會不會害怕？如果現在你背後沒有一塊白板』
我會不會丟到你，會不會怕？ㄏㄚˊ 回答我，會不會怕？』
小遠當然說了會怕，接著老師說：『你的同學就是這種感覺，他們只會越來越不喜歡你
小遠要不要讓同學喜歡，可不可以拿東西從別人背後射過去』
我不曉得大家對這個處理方式有什麼樣的感受
但以一個實習老師的角度來看，我的感覺只有四個字：以暴治暴
小遠其實在班上非常沒有認同感，老師不喜歡他、沒有同學要跟他玩
這樣的處理方式，也許這一次有效，但我的感覺是因為他被老師這樣的舉動嚇到了
只好不敢再一直做下去。
小遠幾乎三天兩頭都會在班上發生問題，但我看到的方式大多都是如此
不是嚇他，就是用很負面的話對他講話。
四、自尊心低落的阿冠，五年級
阿冠因來資源班上課的緣故，造成他時常被同學取笑
也因為父親的不當言語，（他父親說被笑就被笑，哭什麼）更加造成阿冠的自尊心低落
他常常哭，也因為沒有想來資源班上課的動力
時常不寫回家功課，算是有點自我放逐
面對不寫功課，兩位老師的處理方式
也讓我滿訝異的，老師說：『你這麼懶惰，不寫回家功課，以後去當乞丐好了
沒有老闆要用你，你知道嗎？回去普通班，不要來我這裡』
等到阿冠離開了，老師們還帶著譏笑的口吻說
他喔，以後就是『落地啦！如果我是老闆，一定不會用他這種員工！』
以上就是我描述一些班上曾經發生的事
不曉得各位夥伴有什麼看法與建議？
面對這樣的狀況，我真的覺得很想哭
因為特教，不是追求要接納孩子嗎？
還是，我太溫柔了呢？太感性了呢？
我感覺孩子很可憐，沒有人愛他們，鼓勵他們
功課....真的有那麼那麼地重要嗎？
希望大家能給予回饋，感恩～
很無助的實習老師
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