[樹人] 台北各高中的理科教學

看板tutor (家教)作者Bluetease (兀突谷身高十二尺！)時間18年前 (2006/08/04 22:42)推噓8(8推 0噓 2→)

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其實我想談的是台北各高中的理組師資跟讀書風氣 :p 教得久一點的家教老師，應該都遇過各個學校的學生，也該對那個學校的基本教學風氣等等有點了解。如果我們把各自的資訊分享出來，互補有無，或許可以讓教學事半功倍 :p 我大多教的是台北的高中的理組，數學物理化學三科〈柿子挑軟的吃....〉所以也只能從分享這方面的資訊開始摟。首先是建中跟北一女，師大附中這三所學校。建中剛好是我的母校，認識比較深一點。以前建中的老師良侑不齊，有不少老師是軍隊或舊政府中不得志的要員，透過關係進來教書。其他的老師則來自各地，即使是十年前也有許多碩士師資，可以說是高手很高低手很低的教學陣容。不過建中主要是提倡學生自主學習，要求學生在老師教不好的情況下也該唸好書就是了。後來自從十年前劉王春校長退休以後，學校經過了很多變革，現在的師資有從國中升任的，有教甄進來相當優秀的，以及一些老班底。基本上建中的教師陣容相當不差，即使是國中升任的老師也多是教出了升學率高的班才會被挖角。建中學生前段的讀書風氣好，中段以後則玩得比較凶。在師資品質尚可的情況下，如果學生要請家教，那麼不是對成績很堅持，就是學生學習意願很低。與其去跟建中教師群拼教學功力，不如好好掌握學生為什麼學習意願低落，以及用什麼樣的講法可以提昇其學習意願。當然另一個可能是學生對本科有學習障礙，那就要老師慢慢的一手一手磨著教了。建中的講義〈各科教學委員會編制的〉內容頗深，但是敘述則比較跳躍，可以考慮改用其他的講義做主打。北一女的全校學習風氣都相當不錯，包括理科師資在內。比較特別的是他們連生物跟地科都有很強的老師在壓陣，我看過的北一學生很少苦於老師教得不好的。不過北一理組人數比較少些，而物理化學的強棒多去教三類組，因此二類組的師資平均來講差一點。北一的學生一般都蠻聰明的，以學習障礙來講，主要都是抓不住訣竅。把物理化學背後的現象用白話語文講出來之後，再教授他們文字與符號的連結能力，往往能夠收效。北一的講義跟段考考題毫無疑問是全北市最精緻優良的。而且就教學者的角度來看，他們的老師私編講義很容易上手，值得一用。有些班使用市售講義，也都挑得不錯。學校老師一般會培養學生作筆記抄板書的習慣，所以解題時先從學生的筆記跟老師的解題板書來下手會比較好些。附中的實驗設備是第一流的，要教附中學生最好對lab跟物理化學實驗都有點底子，不然很容易誤人子弟。而且其實客觀來講，我覺得附中的理組老師素質也比建中跟北一平均並好。不過附中有許多不同種類的班，教學方式不能一概而論。接下來談談成功，景美。景美的理組老師素質不高，如果學生在景美唸理組，那麼包括講義、練習題等等都不要太倚賴學校比較好。我自己的教學習慣是拿著教學大綱，把腦子理記住的東西依序講出來並予以連結；然後用外面賣的題庫作練習，最後再總整理。成功的情況跟建中有點像，但是平均教師素質應該不比建中高，所以有可能會遇到教不好的老師。松山跟內湖是十年前從國中改制的，整體來講這兩所學校都很注重升學率，老師的教法也相當功利，以拿到分數為主，常有不在乎是否打壞學生的學習胃口的狀況。〈當然，不是每個老師都這樣〉教到松山內湖的學生我寧可基本觀念多講一些，讓他們對科學更感興趣，有時效果更佳。大同，和平，中正這三所學校，很遺憾的，我覺得老師素質高低差很多。如果附中的糟糕老師比例是10趴，這三所我相信都超過25趴。這三所學校，我都聽過那種整節課只教得了一題〈而且從期初到期末均如是〉的老師。如果學生是栽在這種老師手上，那就收回來我們自己教就好了。南湖，陽明跟海山則更糟一些。令人好奇的是這幾所學校都不乏新老師，可見大多是透過近年教甄進來的，照理以目前教甄競爭之激烈，應該每個新進老師都很強才是。可是回顧事實，卻不是那麼一回事。新進教師中，竟然大不乏不會教書的人。以私立學校來說，其實老師平均素質都絕對不低。例如東山，南山，這些最近嶄露頭角的學校，有很多老師根本是補習班老師轉業的，教學能力有一定水準。這裡的學生要是學習成就不佳，問題出在孩子身上的可能比較大一點。即使是老一點的如衛理，或考出來成績不那麼亮眼的如景文強恕，我覺得老師的水平都比南湖、陽明跟海山來得強一些。以上，這是我有教過的家教學生的高中老師的教學狀況。當然，一來我是透過家教學生側面了解，二來這個感想的樣本數相當不足，第三許多學校〈例如海山〉班級很少，老師人數更少，有時負擔相當重，或許因為這樣多少影響了一些教學品質吧.... 不過這樣的資訊蒐集讓我也比較有個底子，知道如果學生學不好，學校老師的問題佔的比重有多高，以及要用什麼樣的方式導正。教學太過死板的，可以引導對方學習科學的興趣；教學失敗的，可以收回來自己教；教材不怎麼樣的，可以改用我們自己信任的教材。如果都沒有這方面的問題，那麼排除這些因素之後會更容易掌握學生的學習障礙何在。分享至此，希望有其他網友盡量補充，如果我有說錯的也請不吝指正！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.228.184.29