Re: [互動] 學校老師不可以不相信孩子
※ 引述《kimiya (蘋果樹上水蜜桃)》之銘言:
: 標題: [互動] 學校老師不可以不相信孩子
: 時間: Sun Sep 10 21:25:58 2006
:
: --
: 我有一個學生 目前小學四年級
: 因為他本來到安親班寫功課
: 可是他寫的字很醜 又很慢
: 常常被安親班責罵
:
: 於是 他的母親找我來當家教
: 我一開始 就知道這個小孩寫字很醜
:
: 所以 我想一個方式
: 就是寫一個字
: 然後要那小孩學我的字體來寫
:
: 可是 三年級時
: 那小孩老師 可以接受這樣方式
: 現在升四年級
: 又換新老師
:
: 新導師 是非常注重寫字要漂亮的人
: 可是第一天的家庭聯絡簿
: 其實也是沒有錯字的
: 但是他的導師 居然雞蛋挑骨頭
: 把全部圈起來 要求重寫
: 原因 字體歪歪的....
:
: 學生 回到家後
: 我覺得 我很對不起家長 因為我沒讓我學生把字寫漂亮
: 於是 我又跟那小朋友說
: "底低 你以後字寫正一點 老師就不會圈起來的"
:
: 隔三天
: 有一個作業 是國語習作
: 其實 答案是我想的
: 但是 字是學生寫的
: 可是 字比其他作業好看太多了
:
: 所以 他的導師把我學生叫過來罵
: 他的導師說 這一定不是他寫的....
題外話 若有冒犯到請原諒
通常如果是我 是絕不會幫學生想答案的 尤其是國語
如果你擔心學生寫的不好或邏輯不對
可以等他寫完再跟他一起討論看要怎麼修改
如果長期都幫他想答案 久而久之造句等能力會退步
也會越來越依賴你 甚至對自己寫的東西都沒有信心
學生的導師確實有不對的地方
但是幫學生想答案 這件事我覺得不是很適當就是
你要學校老師相信學生 那也必須在學生答案確實是自己寫的前提下
老師的處理方法有錯 但出發點絕對是為學生好
: 回家後
: 我真的覺得他的導師 處理方式很不對
: 他可以說 不應該別人幫忙想答案
: 但他不可以汙賴學生 而且只是出於 她自己感官...
是的 我同意這句話
學校老師應該只要試探性詢問就好
尤其是新老師 對學生熟悉度還有限
對這麼小的學生 直接說這一定不是他寫的 有失妥當
還有 我想建議你不要再讓孩子學你的筆跡寫字了
你只要注意他握筆姿勢和筆順是否正確
寫字時有沒有一筆一畫好好寫 這樣就可以了
若有需要 可以去外面買給小學生的練字簿 請媽媽幫忙注意
每天都要寫 久而久之就會進步
老師若很要求 就請小朋友盡量寫端正
小學生肌肉發展還沒成熟 硬要學大人寫字
短時間內可以應付老師要求 但如果你以後不教了呢?
孩子就又回復到不會寫字的原點了
一點點建議 若有冒犯到請原諒
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