Re: [互動] 學校老師不可以不相信孩子

看板tutor (家教)作者vrose (想太多！)時間18年前 (2006/09/11 12:14)推噓1(1推 0噓 1→)

留言2則, 2人參與討論串3/4 (看更多)

※ 引述《mesia Say Forever)》之銘言：推 mesia大大的建議另外，提供一些我的經驗做參考我家教學生的弟弟小五，我在幫國中的姐姐上課時媽媽會要求弟弟在旁邊坐著也寫點作業或做些啥我有空時就幫忙看顧一下弟弟的數學(我是教數學的)。但弟弟的字體實在讓我無法苟同連得過且過都做不到光看他數學的阿拉伯數字就耗了我相當的時間在'辨字' 打開弟弟的聯絡簿或是其他國語作業字體歪斜不說忽大忽小錯字一堆字用'補'的更是常見 (比如說寫 '國'，一開始的ㄇ寫的不夠用，到最後發現'口'蓋不起來，在去把剛剛的ㄇ下面兩撇加長，那筆跡就很醜了 ) 有些字連他自己都看不懂這實在讓我很抓狂!! 最早一開始，弟弟拿筆的姿勢是筆桿往前傾45度一開始弟弟說法很多:"不這樣拿比我不會寫字啦" 光這件事我就盯他兩個禮拜甚至一開始就坐在那半小時只盯著他拿筆邊盯邊碎碎念非得讓他習慣稍微正常一點的握筆法兩個禮拜後筆桿從前傾45度到後傾10度左右偶爾會回到直角90度=.= 弟弟也習慣了還說這樣的確拿筆比較輕鬆不過整個寫出來的字體沒進步多少。我不是國語老師也沒學過要怎樣教孩子寫漂亮的字體只能就大方向跟他盯盯比如: 他的國語生字本字歪斜我就讓他寫完整排後自己拿遠看看問他是不是歪歪斜斜的他通常會很靦腆的說'是' 我就會讓他一字一字擦掉再寫一次如果他賴皮說 '不會歪斜阿' 我會在旁邊也寫一排字讓他比對再問他你的字真的沒有歪斜嗎? 再者，我會帶著他看課本印刷體的字體分析，歸納出一些通則如果左右兩邊的字，通常右邊比左邊大一點點(ex.明巧 ); 上下兩半的字，上面的就不要一開始佔了太多位置，而通常上半部的寬度稍微要能蓋住下半部; 每個字跟字之間要稍微有點距離不要整串字看起來像一整坨; 重點是弟弟寫完一定讓他自己拿起來遠觀一下自己評斷一下過的了自己那關，再拿來給我看。這樣基本上就不會差太多基本的要求了再去各自要求細節。孩子習慣自省就好辦事。關於數學的阿拉伯數字，我直接丟方格紙給他 0~9 乖乖每個練個20次 0要給我確實連圈起來 3下面的圓大一點不要寫的跟2混在一起 5就是5不要寫成直筒狀 9的圈要關起來數學本子沒那麼擠數字跟數字間不要糊在一起兩組數字就稍微更分開點讓人好辨識。反正都是這些雜七雜八的問題 ... 因為弟弟偶爾連自己寫的數字都會自己看不懂因為看錯自己的數字或是因為連在一起而加錯位置也時有耳聞正重要是影響我閱讀他文件的速度 SO,不插手更正他字體不行了至於國語作業弟弟偶爾也會來問我大概是像造樣造句或是造句之類的題目他總是會說他不會寫我問他那以前怎樣寫的~ 以前媽媽有買自修所以他'參考'自修但後來媽媽沒買了... 我會循著題目也造一個句子的答案給他聽要他可以學著仿造但不準抄他如果還是說不會我會在多舉幾個句子順便跟他說 '我講的越多你不能抄的句詞就越多喔' 一開始他只是學著把一些關鍵字替換掉比如爸爸改媽媽看電影改玩電腦慢慢會要求他越改越多 ... 反正我也不是教國文的也不知道該怎教只要弟弟的作業不是用抄的就好 ~ 我只能這樣想了呵呵，以上我的淺薄經驗弟弟今年上小六了多多少少算有進步了吧 :) 我個人認為很多都是習慣問題好習慣壞習慣都要花時間養成既然花時間了就一口氣養成以後方便做事的好習慣吧不然我這家教費拿的也會有點心虛... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.60.146.131