Re: [補教] 補教業老師的心機?
在下在國中補習班輔導(補習班第一年、家教業第八年)
(沒辦法我也找正式的補習班老師的空缺,可是在下修課太XX滿了)
(也有在那個補習班教書的他科老師,看我教學而想延攬在下至他自己另外
開的補習班當正式老師,可惜在十二月底前我都沒方便的時間)
我在這國中補習班的教學方式不像是輔導的方式
而是用自己整理文法還有小時候學英文時的經驗和心得,打出自己的講義
來教學生(我覺得我們補習班那個教了幾十年高中英文老師的教法頗OOXX)
[話說那群白目的小鬼,等學校老師和補習班老師教到我教過的部分之後
才發現本人教的東西發的講義,不是課外的或者太深奧的= ="]
補習班主任(老闆,理化老師)人對我很好 我也很感激他給我這個機會來學習
他希望我把講義留下來給他,好讓他給之後的輔導使用
我個人其實不大介意這件事
(就算我的講義丟給新老師,新老師很難輕易知道我當中安排穿插的用意吧)
(還有課堂裡才會講非常多的補充和用法、解析、辯正比較)
(那些實在是每個老師個人長期的功力而不是輕鬆抄襲可以被取代的)
...就我實際在補習班教學的經驗(這與家教不大一樣orz)
發現如果我講義上寫得愈詳細,那些被動的小鬼們愈不想動筆
效果愈差。所以我都只會把最原則性的東西寫在講義裡,而自己的心得
或者具有巧思的整理、比較圖或者字彙意涵使用方法和同義詞用法解析
都是寫在黑板上的
這也是為什麼我後來都沒有給補習班主任一份的原因之一(因為實際效用不大)
(我也不可能為了要報答他,而為了讓之後新手教學方便而為此寫一本書吧..)
(在我研究過那位正式老師教書兩三個月之後發現已經不能從他身上
學到什麼教學技術或帶班上的經驗了....)(我的國小美語家教老師、國中
英文老師、高中英文家教班老師李奇,以前上課觀察他們教法的經驗,
反而對我來說比較受用....當然教學習慣受他們影響也非常之大XD)
※ 引述《pureshoe (妮可蘭)》之銘言:
: ※ 引述《newbornme (love u more)》之銘言:
: 講講我的經驗好了
: 我之前在國中補習班任教
: 教了一年我跟主任談辭職
: 後來主任找到一位沒有經驗的新老師
: 那位老師來聽我的課聽了一個月
: 這之中新老師跟我說她學到了很多
: 教國中和教兒美是不同的領域
: 她說她聽我的課學到很多文法的講解
: 如何讓學生聽的懂
: 以及用功的學生和不用功的學生該如何用不同的方法
: 當下,我很高興我讓她學到了不少
: 也許我還不夠資深,所以我不會介意
: 我認為你只聽了一個月,你學到的只是那一個月
: 可是還有其他方面需要自己去學習
: 我只是很遺憾從當家教到現在進軍補習班已有4年多了
: 沒有前輩可以讓我學習,一切只能靠自己
: 如果有機會,我也想旁聽,多學習一些教學方法和經驗
: : 涉足補教業快一年,因為我一週
: : 的課有十幾堂所以花很多心思。
: : 並且主任滿器重我的所以我也會
: : 和主任談一些行政上的問題。
: : 以補教業者的角度,應該都有一些
: : 商業機密。像我們這邊就有。成立
: : 補教業者版我也有去連署,但是開
: : 使思索它的效能好嗎?為了甩開競爭
: : 者,我想很多業者都不可能像家教
: : 老師一樣開誠布公,就連我自己(
: : 還算菜鳥歐!)也一定會有所保留,
: : 因為補教業的餅慢慢被瓜分掉,要
: : 生存真的要有一些商業機密。
: : 更不用說更老牌的補教老師會願意
: : 在板上分享了。當老師的時薪越高
: : ,相對的壓力也越大,甚至入股或
: : 者自己開業,我想,這樣的老師要
: : 跟大家分享經驗就更難了。
: : 像我都是跟我們補習班的老師團隊們
: : 討論,彼此感情很好因為分屬不同科目
: : 。我想,會在補教板上把自己的經驗分
: : 想出來的可能只有很新的老師吧!大多
: : 老鳥應該就是潛水,秘密的收集資訊吧!
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