Re: [互動] 請問這樣的情況??
※ 引述《question7 (傻孩子才會馬哈哈)》之銘言:
: 我教的這個家教學生已經教了3個月,是自然組高一學生
: 學生本身並不喜歡數學,而學校老師又常叫他們背公式,所以他就更排斥數學了
: 因此我去教他的時候都盡量讓他理解原因,而非死背公式
: 還有特別歸納考試(題)常用的方式,他也頗能接受我的說法,也有現場讓他實際練習題目
: 給他的回家作業並不多,作業可以寫出個8成
: 但是他一遇到考試,就考的很不理想,總是說考試時腦筋空白,看不懂題目
: 家長很要求成績,所以常常向我訴說他考的不好
: 我想可能是練習的不夠,就增加了作業的份量(增加1倍)
: 但不知是否這個原因,作業竟反而只寫1成 @@"
: 真正有寫的題目,反而變少還錯更多,而且是他以前不會出錯的計算
: (例:1-8=-3 , x-1=0 => x=0...)
: 不知各位有何良方?
: 或許是我教的方法不佳,有人願意賜教嗎? 感謝 ~
我覺得有些時候不見得是學生擺爛...
真的出太多題目他也作不完...
如果真的替學生著想...
應該在他的弱點增加部份比例..
讓他多接觸這類的問題...
當然考試考差...原因有很多...
我想你還是跟學生聊聊...
是因為真的不會...還是會算熟練度不夠...
當學生認為自己熟練度不夠時...
這時你跟他提議部份的增加練習題目..
這時學生通常都不會拒絕的...
我想看不懂題目...腦袋一片空白...
類似這樣的理由...我想我會把這題目拿來跟他討論...
把他的想法跟解題的邏輯重新再走一遍...
看看是那邊出問題...
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▏ 小魚的紫色花園 █◤ ◣◥◣ ╱◢ ◥█ ▏
▏《楚.漢.皇.朝》 ◥◣ ◣◥◣ ◢◤ ▏
▏ 所屬城池: 皇 城 ◢◤ ◣◥◣◤ ◥◣ ▏
▏ 現在位階:籌備總管█◣ ◣╱ ◣★ ◢█ ▏
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01/10 18:23, , 1F
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