Re: [互動] 應徵時與家長的應對??
看板tutor (家教)作者Liebesleid (je suis desolee ...)時間18年前 (2007/04/03 19:03)推噓0(0推 0噓 0→)留言0則, 0人參與討論串7/7 (看更多)
※ 引述《kittylovely (Kitty)》之銘言:
: 上星期應徵一個國一數學家教
: 家長來電說要當面跟我談談再決定要不要請我
: 本來想說他應該會讓我試教
: 所以翻翻現在國一的課本準備了一下就赴約了
: 然後,她一開始就問我有沒有教學計畫
通常不用說得太詳盡,大概說一下上課方式就可以了。
比如說我會說
「
上課的時候我會先問學生這星期老師的作業和考試有沒有任何的問題
一定會先解決學生的問題。而且也可以順便複習之前上過的內容。
之後我會把學校課程進度再走過一遍,一來是補充可能學校有所缺漏的部份
二來可以知道學生有沒有真的了解上課內容。同時也會當場給學生一些小的測驗
要是發現有任何問題,一定當場解決。
最後,我通常會再幫學生預習學校還沒教的部份,通常會超前學校進度一至二節
第一次講的時候不會很詳盡,但是會讓他有一些底子,上課吸收的時候會更好。」
如果你對課程很熟的話,可以順便問一下學生目前的進度到哪,比方說
「
像現在他們理化上到酸鹼鹽的部份,這邊的話,第一節和第二節比較簡單,
我會用比較快的速度帶過去。但是第三四節的話有大量的計算。
在這邊我會順便幫他複習上學期學過化學計量及濃度的計算,上課進度也會稍微放慢一點
希望可以讓學生完全掌握這邊的觀念,因為觀念其實不會太難,只是面對新的名詞
學生可能會比較害怕,我會一邊複習他們之前上過的計算、另一方面用比較多的習題
確定他真的可以掌握這一章的內容。」
「
至於考試方面,平常的話我會開一些課後作業讓他練習,大概一周不超過十題。
上課前也會有小測驗看看他有沒有問題,在上完課後也會給他小測驗,大約五題左右。
應該可以足夠了解他平常學習狀況。大考前我會再為他準備另外的習題。」
: 我是跟他說如果確定有要讓我教,我會再根據學生的段考時間和範圍擬出計畫
不用太 detail,家長只要知道你上課在幹嘛就可以了。
: 可是她好像不太滿意
: 再來,她問我說如果小孩不想聽我上課時我要怎麼處理???
這個就隨便說說啊,比方說我會說
「我會安排一些和課程內容有關的小常識,因為理化其實和生活非常貼近,
所以在上課的時候我也會引導學生由生活中的自然現象來理解課本上的觀念。
一來學生不會恐懼、二來不會覺得無聊。 ^^ 」
「另外我也有很多科學小故事可以和學生分享,所以我想小朋友不想上課的時候
還是可以慢慢的引導他進入課程內容。」
: 另外她還問說我履歷上寫自己的數學不錯,為什麼後來不是唸數學系
: 我是說因為我對其他東西更有興趣啦(心理納悶...如果你只要數學系的,那當初就不用約
: 我來面試阿??)
這個回答是零分吧,聽起來你要去應徵數學家教。
那家長問你這個問題是擔心你的數學程度。
就像我明明是學化學的,但是要是我去應徵英文家教的話,我一定會說
「雖然我英文不錯,但是我對思考的東西更感興趣,因此選擇化學系。
但是我在大學聯考的時候,英文單科拿了 8x 分,是當年度全國英文單科第 8x 名。
而我的托福成績有 26x 分,也是相當好的成績。
平常在專業上,更是常念原文書以及寫英文論文、書信。
所以對字彙和文法的掌握上,我有自信可以教給學生正確的觀念。況且由於我不是
英文本科的,所以更能了解學生在英文學習上的困難。我願意把我在英文上的讀書
方法完全的教給學生,並且更能給他在其他方面的幫助。」
最後,是不是要謊稱有經驗嗎,這個我覺得倒是不必。
我看版上很多文章,也回想來時路,真的有經驗的老師和沒經驗的老師差很多。
你要注重的是如何有自信、有條理的表現出自己的專業和熱誠。
對教材的嫻熟度要夠,才會有自信。
平常上課前就要多準備,才不會見到家長連個什麼進度都說不出來。
加油!
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