[互動] 新接的一個家教
是學生老師介紹的 接了之後才知道問題真的很大...
先略述一下學生家庭背景:
五年級學生 是單親家庭 跟阿嬤同住
現在是媽媽在帶 爸爸有時候會過來帶他出去玩
之前一直都是在安親班 不過問題越來越嚴重 才想到要找家教
五年級男生 注音符號看不太懂 也就是說要觀察很久 才有可能知道怎麼發音
國字認識很少 大概不超過50個 我一度懷疑他是不是有學習障礙
所以學校功課根本就看不懂 去安親班的時候都是老師唸答案給他寫
有一個二年級的妹妹很聰明 常常想教哥哥 不過哥哥可能礙於面子死都不肯
他媽媽的說法是 一年級剛入學的時候 剛好是他們離婚的時候
那時候哥哥跟著爸爸 常常都沒去學校上課 情況持續了兩年多
造成哥哥現在連基本的注音符號都不太瞭
在學校也有去上資源班 不過可能本身學習態度就有問題 所以效果有限
媽媽也常常不在家 所以家裡常常只有阿嬤跟妹妹 管不動他
我去教了兩次 發現他是個蠻乖的小孩 也很想學
所以想請問各位 該從哪個部分開始加強比較好呢?
媽媽是希望我指導他把功課完成 有時間的話再來學注音符號
我就很明白的跟媽媽說 他根本就不懂內容在寫些什麼 數學題目有國字的也看不懂
這樣對他一點幫助都沒有 所以我打算先從注音符號和國字下手
有什麼比較適合的教學方法或教材嗎?
我真的很心疼那個小孩
拜託大家了~
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推
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