Re: [互動] 新接的一個家教

看板tutor (家教)作者shuntpooh (Cushion)時間18年前 (2007/05/10 14:49)推噓3(3推 0噓 0→)

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都小五了，問題應該很明朗問問資源班老師，他是真正的學障，還是只是學習態度的問題？真正的學障，你怎麼教也是那個樣子，注音學幾年都學不會啦我手上就一個小五的真正的學障從小一進資源班到小四，一直都在上注音本="= 小五我接手後，就不讓他上注音了，直接教國字教會他37個注音符號，不如教他認識37個國字因為很多學障，拼音、聲調通通都有問題去問問資源班老師他的問題在哪，怎麼幫他如果他資源班老師很遜(應該不太可能遜成這樣=.=) 那.....你就滿麻煩的..... 畢竟鑑定學障是專業的，我很難教你怎麼鑑定每個學障的差異性又滿大的，難說哪套教材或教法適合要去試試看，評估他的起點行為，他所擁有的能力善用他的優勢(譬如記憶力強之類的) 障礙的部份繞道避免(譬如不能寫就用講的嘛) 喔對了！學校老師介紹的，可見你認識他的老師跟他導師說一下，要抽檢的作業他才寫，其他照資源班老師的進度上上數學，題目就由你念，先做基本題不要繞太多彎的，看他程度怎樣學校作業一定要寫的(例如習作要抽查的一定要做)就抄吧你寫在白紙讓他抄也沒關係如果他學習態度很差，大概是學來的無助吧！他已經覺得自己沒希望了，又怎麼肯跟你配合呢？我那小五學障剛開始擺濫裝死，到現在信心滿滿考九十幾分全班最高，還跑來跟我哭訴說他想考一百分="= 全班根本沒幾個及格時，他考七十幾分，跑來跟我哭說"那不是我的分數~~~" 差點在地上打滾了=.=(真的哭出眼淚喔！) 我剛接的時候，他根本不覺得自己可以造詞，更不用說造句了！跟他耗了多久現在，他每個造句都加成語呢！我都說他以前造的是小一的程度，現在是小五的程度你要讓他了解，只要跟你配合，你就可以幫他(真的學障的話，你要去翻翻書囉) 已經爛了那麼久的學生，剛開始都不好拉，我大概花了一個月的時間讓他信任我又花一個月的時間發現，我實在把他的能力低估太多了！其實他可以學得更廣更深要幾個月的磨合期吧！我是資源班老師，而那是我第一個學障學生(以前實習的時候也沒遇過真的學障) 加油囉！真的不行就幫他找特教老師吧！很多特教老師也搞不定學障生:P -- http://www.wretch.cc/blog/shuntpooh http://www.wretch.cc/album/shuntpooh2 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.21.166.253