Re: [互動] 學生沒大沒小..
我有一個美國學校家教學生
教了快一年(在教她之前教了她弟弟半年)
我和學生媽媽的互動良好,平時也會一起打球
有一次上課時她百般不配合
所有我可以接受的上課內容都不願意上(我們上課還蠻多元化的)
我就和她說:那我們今天就先上到這裏。
我寧願讓家長知道今天我們無法教學,也不願意和她在房間裏耗時間或陪她玩
她就冒出來一句:那我叫媽媽不要給妳錢!妳走了就拿不到錢了喔!
我愣了一下說:ok啊!
一來是我覺得家長不會這麼不明理,二來是反正教學也不是為了錢,沒拿到也沒差
心裏也有點驚訝,學生居然會覺得用錢可以威脅我???
後來她還是配合把課給上完了
下次上課前的早上(星期二,我們是晚上上課)
我還是打電話和她媽媽溝通了一下
我主要是要表達學生的價值觀有問題
因為類似的話她弟弟也說過
但是由於當時相處時間尚短,可能還不大了解我
再加上弟弟年紀小(Grade 3),就沒和他計較
但是姐姐已經相處這麼久了,還說出這樣的話,我真的很驚訝
我其它的家教學生沒人敢說這種話
後來媽媽和我解釋
她不認為姐姐真的覺得我是為了錢才教她的
只是平時零用錢家裏管的很緊,常用發零用錢刺激她作功課
所以她久而久之,也習慣用給錢與否作為談判的籌碼
結果,我晚上去上課的時候
媽媽就和我說姐姐下午被她揍了
我嚇了一大跳(我之前有參加”不打小孩大遊行”,還多拿一份資料給她說)
檯面上的原因是ESL沒有通過
但是ESL沒有過是星期一就知道了
為什麼等到星期二早上我告過狀,下午才被揍呢???
所以我覺得和我還是很有關係的…
進去上課後,小朋友就一直哭(我教了一年半,沒聽說她被揍過)
我就藉機教育她讀書態度、對弟弟的態度…等大小事情
還陪她寫了一張悔過書(條列出她這二年來所做的壞事),以做為和媽媽道歉的工具
並定了每兩個星期一次的review date,讓她定期把悔過書拿出來提醒自己
就我而言
學生的態度是比考試結果重要的
而我的家長也都認同這一點,可以和我配合
當然我也花也很多時間和思考應對進退模式,以及和家長溝通上
希望除了功課進步之外,也能影響他們的生活態度
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