Re: 荷包魔法師學生淘金術 門道比你想像得多更多！
這篇文章引起滿多板友的討論，
以下我想說說我對板友所討論的 １.「家教是否屬於高薪工作？」
２.「家教時薪之所以高是因為要備課」
這兩點的看法。
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１.「家教是否屬於高薪工作？」
我個人認為家教的確是一種與其他職業相比，算是「高薪」的工作。
２.「家教時薪之所以高是因為要備課？」
我個人覺得這是原因之一，但是只佔３０％的原因而已。
另外７０％，並非來自於「備課」而是在於「培養一位老師所需的時間」。
也就是說，其實家教老師的時薪高，主要是因為培養一位老師不容易。
而備不備課並非重點因素。
要教一個小時的書，
並不是花一、兩個小時，或者七、八個小時，甚至一、兩天備課就能夠去教書的。
而是要花上至少「六年」的時間學習該科目、該領域，才能夠教書。
（就跟舞蹈、音樂表演一樣，難道表演一個小時，只需要花一天練習嗎？ ＝ ＝）
這和一般的工作是不一樣的，像是補習班的電訪員，大概是三天就能工作上手；
７－１１等便利商店的店員，大概是一個月就能夠上手；
其他工作差不多都是一年內能夠上手。
可是要當一位家教老師，就算花三年學習該科目也不容易上手。
（要把國中、高中、大學學習的時間算進去啊....）
這和便利商店店員是不一樣的，毫無經驗或者只有國中畢業的人，
就算到便利商店，差不多都是一個月就會上手。
因此，我覺得用「備課」來解釋老師的高薪是不太貼切的。
換個角度來思考，為何「醫生」高薪？
病患並非個個都是預約掛號，很多病患都是現場到醫院、診所才掛號看診，
醫生根本不知道今天會有幾個病患、幾種病例問題要解決，
那麼醫生要如何「準備」？
因此，醫生的高薪也是在於「栽培一位醫生不容易」。
（牙醫系六年，醫學系七年，還要再加實習、國家考試……等）
回過頭來談老師，
如果叫一個國中生花一整天備課，他就能順利教好國中一個小時的課程嗎？
我認為老師的專業並不是在「備課時間」訓練、準備的，
而是靠長期的學習、累積而具備的。
因此，老師的高薪主要是在付「老師以前所花在該學問的累積時間」，
而非教書的那兩、三個小時，或者備課的幾個小時。
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以下是談老師的知識累積。
為何要算「國中＋高中＋大學（以上）學歷＋自我精進時間」？
（難道高中畢業沒有能力教國中？）
由於我主要是教國文的，因此以下是舉國文科當例子。
１、國中課本的陶淵明〈歸園田居〉：
種豆南山下，草盛豆苗稀。 →「ㄧ」
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 →「ㄟ」
道狹草木長，夕露沾我衣。 →「ㄧ」
衣沾不足惜，但使願無違。 →「ㄟ」
為什麼這一首詩是「一韻到底，沒有轉韻」？
２、知、之、支、織…… →注音寫成「ㄓ」
機、基、績、激…… →注音寫成「ㄐㄧ」，為什麼不可以寫成「ㄐ」？
「ㄐ」和「ㄐㄧ」差在哪裡？
為什麼「ㄓ」可以單獨用來標國字，「ㄐ」卻不行？
為什麼「ㄓ、ㄔ、ㄕ」可以單獨標字，但是「ㄐ、ㄑ、ㄒ」不行？
３、為什麼唐詩的「侵、尋、林、臨、心、今、金、音、陰」（都是ㄣ）和
「文、聞、紋、雲、分、焚、墳、群、軍」（都是ㄣ）
這兩組字是不一樣的韻？
４、紅豆生南國， （ㄛ）
春來發幾枝？ （ㄓ）
願君多採擷， （ㄝ）
此物最相思。 （ㄙ）
有押韻嗎？
以上問題是在教國小、國中的國（語）文時會碰到的問題。
但是若沒有受過該科的專業訓練，那就只能叫學生死背，無法解釋原因。
因此，我認為培養一位專業的老師是非常不容易的，
要花相當長的時間才能栽培出一位具有專業知識的老師，
而老師也要花不少的時間才能把自己的知識轉化為教給學生的知識。
這就是老師為什麼高薪的原因。
以上。
（媽呀！我颱風天不睡覺在回應這個主題....）
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