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Re: [求助] 請問寫存證信函討家教費用的範例？？

看板tutor (家教)作者 (KDD)時間10年前 (2015/08/26 16:28), 編輯推噓12(12推 0噓 45→)
留言57則, 6人參與, 最新討論串8/9 (看更多)
我想S大的論點全採自自身利益出發 不能說你錯 只是個人想法出發點和你明顯不同 我是提倡當次付優先於預付 理由是 不只是學生會有事 老師也會有事 如果老師做不到每次上課都沒突然的事 那基於雙務的觀念 合約的訂定應處於雙方立場平等的情況 所以我會喜歡當次付 另外我覺得付錢方式跟學生(家長)尊不尊重沒有太大關係 先收錢 家長也不一定會尊重你 S大先說的問題 對當次付的CASE也都能避免 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.171.29.189 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1440577705.A.5B9.html
推
08/26 16:32, , 1F
想請教，您如何避免被放鴿子的損失呢?下次收錢？還是？
08/26 16:32, 1F
→
08/26 16:33, , 2F
同樣立場 萬一你有事 如何去彌補學生的時間和其他損失
08/26 16:33, 2F
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08/26 16:33, , 3F
另外我不覺得我的論點是自身利益出發,而是個人經驗的累積
08/26 16:33, 3F
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08/26 16:34, , 4F
被放鴿子會看理由 正當理由我會接受 不正當理由就是雙方
08/26 16:34, 4F
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08/26 16:34, , 5F
先請您回答我第一個問題，否則我無法回答您的問題，謝謝。
08/26 16:34, 5F
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08/26 16:34, , 6F
說再見無緣 沒有重覆性被放的問題
08/26 16:34, 6F
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08/26 16:35, , 7F
至於願不願意接受損失 是我的問題 我的答應理由正當OK
08/26 16:35, 7F
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08/26 16:35, , 8F
了解，我們不同點在於，您採取事後處理，我採取事前避免。
08/26 16:35, 8F
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08/26 16:36, , 9F
若您認為不管理由正不正當 那請您自行跟家長要求賠償
08/26 16:36, 9F
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08/26 16:37, , 10F
那是您的事 不用類推到別人身上
08/26 16:37, 10F
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08/26 16:38, , 11F
在我的看法 你的出發點全都是以自身利益出發 要求家長
08/26 16:38, 11F
推
08/26 16:38, , 12F
我說過了我的經驗僅提供參考，我沒有要類推到別人身上。
08/26 16:38, 12F
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08/26 16:38, , 13F
吸收不對等的風險 我不認同 但我尊重這種想法
08/26 16:38, 13F
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08/26 16:40, , 14F
我推文已經說過利益不是重點，避免被放鴿子才是重點。
08/26 16:40, 14F
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08/26 16:41, , 15F
至於所謂被放鴿子的事後要求賠償，您或許可提供經驗參考
08/26 16:41, 15F
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08/26 16:44, , 16F
如果您有完全對等的吸收風險方法分享，我會很感謝您。
08/26 16:44, 16F
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08/26 16:45, , 17F
痾 你是不是搞不清楚雙務的定義？!
08/26 16:45, 17F
推
08/26 16:45, , 18F
我部份的CASE也有預付的 重點不在不能請 而是盡量避免
08/26 16:45, 18F
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08/26 16:46, , 19F
當天臨時請 如果是老師自己的請假 我都一定提前3天以上
08/26 16:46, 19F
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08/26 16:46, , 20F
告知 若真的有當天得臨時請的狀況 則會安排免費補課一堂
08/26 16:46, 20F
推
08/26 16:48, , 21F
所以說 我不覺得S大真的只是在保障自己利益 如果是的話
08/26 16:48, 21F
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08/26 16:48, , 22F
就應該是連提前請都是要扣預付的前 那樣才是完全的保障
08/26 16:48, 22F
推
08/26 16:48, , 23F
我採取跟 nogoodid 類似的做法，絕對不會當天請假
08/26 16:48, 23F
推
08/26 16:51, , 24F
同上，當天臨時請只要不是直接曠課，我也多採寬鬆處理態度
08/26 16:51, 24F
推
08/26 17:12, , 25F
K大的不正當放鴿理由就再見,似乎非事前避免,更像事後處理?
08/26 17:12, 25F
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08/26 17:12, , 26F
"避免被放鴿子的損失" <--其實就是考慮老師自身的利益了啊.
08/26 17:12, 26F
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08/26 17:12, , 27F
事前避免跟事後處理,其實沒有對錯之分,只是選擇方式不同,
08/26 17:12, 27F
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08/26 17:12, , 28F
K大若有雙務定義，想必可能有更合善的雙務制度分享, 感謝
08/26 17:12, 28F
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08/26 17:15, , 29F
老師以自身利益為出發 並無不妥
08/26 17:15, 29F
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08/26 17:16, , 30F
但凡事只考量自己利益，就有待商榷了（非指sun老師
08/26 17:16, 30F
推
08/26 17:16, , 31F
回樓上a大,避免被放鴿子的損失,我覺得不完全只是利益問題,
08/26 17:16, 31F
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08/26 17:16, , 32F
而是這個"放鴿子的責任歸屬應該要由誰來承擔？"的問題
08/26 17:16, 32F
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08/26 17:18, , 33F
這責任歸屬 很難釐清嗎...?
08/26 17:18, 33F
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08/26 17:19, , 34F
如果覺得"利益"太過市儈 或許也可以用 "權益"代替
08/26 17:19, 34F
推
08/26 17:21, , 35F
不難釐清，學生自己放老師鴿子，您覺得是誰的責任？
08/26 17:21, 35F
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08/26 17:22, , 36F
其實我覺得用"責任歸屬"來代替會更適當。
08/26 17:22, 36F
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08/26 17:27, , 37F
nog老師的免費補課 指的是除了原本該上的課以外 加送一堂嗎
08/26 17:27, 37F
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08/26 17:29, , 38F
當你用"損失"二字 就不僅是討論責任歸屬了啊...
08/26 17:29, 38F
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08/26 17:29, , 39F
(指sun老師)
08/26 17:29, 39F
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08/26 17:30, , 40F
損失者為何 又以何做為補償呢?
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08/26 17:30, , 41F
我是覺得 糾結在這名詞上 好沒意義的
08/26 17:30, 41F
推
08/26 17:36, , 42F
會有損失二字,是指放鴿子的學生沒負起放鴿子責任的情況下
08/26 17:36, 42F
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08/26 17:36, , 43F
重點是鴿子責任承擔者應該是學生本身,臨時放鴿子不能調課
08/26 17:36, 43F
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08/26 17:37, , 44F
老師先浪費了一個晚上被放鴿子,又要多花一個晚上去補課
08/26 17:37, 44F
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08/26 17:38, , 45F
這就變成是老師成承擔了這個放鴿子的責任,因此才叫做損失
08/26 17:38, 45F
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08/26 17:39, , 46F
其實感覺下來只要是好的家長 兩種處理方式都差不多
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08/26 17:39, , 47F
因此重點不該放在所謂的老師利益,而是讓放鴿子的學生能夠
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08/26 17:39, , 48F
承擔起他自己放鴿子之後無法補課的責任,這就是責任歸屬
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推
08/26 18:09, , 49F
看到這些推文又突然好想回文阿XD
08/26 18:09, 49F
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08/26 18:09, , 50F
明天有空再回，哈
08/26 18:09, 50F
推
08/26 18:15, , 51F
另外我發現我少回了本篇正文當中,K大的一個雙務問題,
08/26 18:15, 51F
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08/26 18:15, , 52F
我嚴格控制自己的行事曆,絕對不會突然有事在當天進行調課,
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08/26 18:15, , 53F
我連老家被詐騙集團騙錢,都還是在晚上先去學生家裡上課
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08/26 18:15, , 54F
但若真有不可抵抗之外力,也會多上課彌補學生,但尚未發生過
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08/26 18:16, , 55F
我覺得有規定是好的,但人是活的,很多時後還是採取寬鬆處理
08/26 18:16, 55F
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08/26 18:16, , 56F
目的只是讓學生知道,不可以放鴿子,彼此尊重彼此的時間而已
08/26 18:16, 56F
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08/26 18:17, , 57F
如果s大早把推文這些東西打在文章裡 就不會有這些問題
08/26 18:17, 57F
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