Re: [討論] 大學整併

看板AfterPhD (博士後)作者phdman (Nothing to lose..)時間15年前 (2010/04/02 15:03)推噓1(1推 0噓 19→)

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※ 引述《Faji (...)》之銘言： : 瑞士GDP (nominal) $500.3 billion : 台灣GDP (nominal) $383.3 billion : 瑞士"國立"的大學兩家 ETHZ, EPFL : 台灣"國立"的大學台、清、交、成、政、中央、東華、中正、中山、海洋、台科大... : 台灣五年五百億第一期 12所學校分 : 台灣沒有瑞士那麼有錢，卻比人家膨風十倍百倍。 : 很不幸地，學術競爭力是一分錢一分貨。每個學生分配到幾個教授、每個學生分配到 : 多少經費，決定了這所學校訓練出來的學生的品質。 : 另外我想我們得找強項發揮(maybe電子資訊?)。當然我想光這點就可以吵半天了。 : 我們現在是連國家整體的發展方向都不太清楚，就更別提說高等教育要如何有策略地 : 集中火力、協助配合國家發展。 : 但我想基本的膨風問題是很明顯的。這是很直接地再燒國庫的錢，而且是不會有甚麼 : 成效地再燒。 : 就像你要激發核融合反應一樣。能量密度沒到那個水準，耗在多的電都是沒有意義的。 : 要不插頭先拔起來吧。不然至少也focus一下，至少先讓他能真的引爆燃後sustain。 : 這至少也比連爆都爆不了，純粹只在那邊浪費電來得強。 : 台灣高等教育競爭力的問題。很大的根本問題是民眾or立委無法理解如核融合反應的箇 : 中奧妙。 : 錢不是有花就多少會有效果的。如果密度沒到那個水準，國際競爭力是不可能會出來的。類似的論點我也提過但重點在，有誰認為自己的領域不是強項，願意被犧牲掉？（看看偶而會拿出來戰的理工領域和人文科學就知道了..）再說整併大學好了，如果是等級差不多的學校到底誰該併誰？三個學校只能有一個校長，那應該給誰來當？有法源歸有法源，但誰都不希望自己明明也沒什麼缺失卻被降級... 更別提這一波整併裡多少人會失業.... 然後縮減學校規模、學生人數.. 這下好了，隔壁家小孩不學無術，只是去交了一張考卷混了四年拿了一張學位證書而我的小孩明明各方面都比他優秀，卻因為晚了幾年，學校整併沒大學念，出了社會薪水連2萬2都沒有，這是怎樣？政府要負責？再講政治問題，現在人民做頭家哪個執政黨敢真的心一橫大刀闊斧硬幹下去？覆水難收，在台灣這是個需要被解、絕非無解但永遠沒人敢解的問題... -- 原本以為我可以將回憶妥善打包，但到頭來卻發現我能攜走的只有虛無但願這彩虹的兩端，足以跨過海洋，連結我和妳《海角七號》 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 116.87.86.67

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gary4

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gary4

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Faji

04/02 16:31, , 3^F

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