Re: [閒聊] 某國立大學已廢除六年條款...
Smoltzy 兄講得很有道理，其實不管是學校、還是機關，很多制度本身
就是鞏固當權者的一個權力體制。
我在陰間待一年了，說實話。陰間的老師能做甚麼研究？沒錢沒人沒資
源。理工的研究很花錢的，幾十萬就可以壓死那些老師了。論文到了又
怎樣？不讓你昇就不讓你昇，免得昇等後跑到其他學校當敵人。這就是
經營者的想法。
招生、評鑑、證照、夏令營<---這個才是重點。
老師的研究、老師的 paper、老師的產學對學校來說沒有上面的收益好
。能上新聞，能增加學校曝光率的老師才是好老師。
有時候看那些老師其實很可憐，走不了，自己也提升不了。學生學不到
東西還背學貸一屁股，自我感覺倆好以為自己甚麼都會。
沒意外我明年應該就自己滾了.....這種事體驗一次就夠了。
※ 引述《Smoltzy (就是愛Fender)》之銘言：
: 在本版中，限期升等條款幾乎已經是變成三不五時出現的議題，
: 當這個議題出現時，總是會看到許多討伐「廢柴」或「高教崩壞」的論點。
: 這些論點其實都脫離了限期升等條款的本質太遠了。
: 限期升等條款的本質是建構一個權力體制，一個由教授宰制的權力體制。
: 在本版出沒的朋友大多在學界工作，大家可以靜心想一想，在您所服務的地方，
: 擺爛打混的大宗是助理教授？還是副教授？還是教授？
: 打混界中的霸主，東掛西掛無所不掛的掛掛王是助理教授？還是副教授？還是教授？
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不要問我從哪來，我只是一個浪跡天涯的工程師....
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