Re: [問題] 博士與大學部的教學品質
※ 引述《ggg12345 (ggg)》之銘言:
: ※ 引述《saltlake (SaltLake)》之銘言:
: : 大學教學品質管制這議題其實是有相當複雜度的管理問題
: : 我們到老王牛肉麵店吃到餿掉的牛肉可以跟老王抗議
: : 可是學生到老王大學麵店系上小王教授的炸醬麵營養學
: : 沒有學到紮實的知識是否一定會抗議? 難說 尤其當小王教授
: : 給的分數相當"營養"的時候 而類似這種事情從所謂的學店
: : 到我國最好的大學各系所都時有所聞 差別在於發生率 :p
: ======
: 營養學分的發生是因為大家只看文憑與成績單或證件, 所以
: 被驗證者當然是只顧能否拿到證明. 往日的國中小學會有督
: 學的系統到校進行抽考, 這跟海關或質量局(台灣好像沒有)
: 抽驗商場產品是類似的. 不過, 老師總是教導小學生稱呼督
: 學為毒蛇, 拼命想方設法招待, 設陷井, 再加醜化. 其實是
: 督學系統給與的是處罰而非獎勵, 沒有扶正與鼓勵的作用.
所以建議大專研究所也設督學? 注意大專教授會抗議教學自主
: 工廠的產品不會監督製造產品者是否盡職, 只有使用產
: 品的人在付代價之後, 才會發現品質不符, 以致於不肯付出
: 認為是合理的代價. 畢業學生的薪資待遇與職等就是一種明
: 顯可核驗的機制.
這邊已經寫過 學生有畢業跟拿高分的壓力 就跟教授有研究升等壓力一樣
公司徵才你可以到各大站的求職或者上班族板看或者跟一些擔任過徵才職位
的網友談 既然國內在職場平等法上仍有進步空間 對於以營利為目的的公司
求才直接設限只要某些前段大學研究所畢業生就比較省錢省事 所以也不能
期待公司去認真把關 這種現象光這版也不只一個網友寫過
至於職工的薪資跟專業能力的相關性 要往細寫也是一堆 建議到上班族板
看看
: : 所以囉 消費者的學生都不怎麼管的時候....誰去監控教學品質?
: : 各大消費畢業生當員工的公司或者企業主咩? 別鬧啦 :p
: : 其他技術細節暫且不管 哪個企業肯花錢請人去做這些評估阿?
: : 大學教授做研究有各種量化評估 出錢贊助研究的單位多少也會在乎
: : 教授們拿了錢做出了哪些肉燥麵 可是教學.....
: ======
: 人當然不是產品, 其材質也不均一, 但能提升產品質, 因之使之提升其
: 就業的待遇, 這是能從時間前後相對比較, 甚至學校間對學生的提升度
: 做出比較的.
這邊還有許多網友早就一直在提的 學生成績高或是畢業找到好工作或有成就
到底是單純學生利害還是老師利害或者兩者個別量化貢獻多少 這些個本身都是
研究課題
: 另外, 像食物產品, 其處理過程是很重要的, 主要在不使食物因處理而
: 變質, 這種必要的概念與程序也是能確保品質不變差. 這種處理過程就
: 能使品質達到某種程度.
: 拿了文憑, 受了分析思考訓練的年輕 PhD , 要讓社會接受以汰換舊教師
: 就必須說出其與眾不同, 可以勝出之處. 光數論文未必能解決人家需要
^^^^^^^^^
: 解決的問題.
^^^^^^^^^^^
哪個人家? 什麼待解的問題? 解了這個問題會給大專教師啥回報?
很抱歉 當前升等制度著重就是數論文 請勿將個人理念與當前制度混淆
確實國內也頗有擔憂高等教育品質的呼聲 您也算是其中之一 但是當前
升等制度就是數論文而主 怎樣說服足夠人數去改當前制度是您等需要面對
的議題 一個單純的博士畢業生要當大專教師 守遊戲規則的話就是努力升論
文讓評量者審
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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