Re: [問題] 博士與大學部的教學品質

看板PhD (博士班)作者ggg12345 (ggg)時間17年前 (2008/09/08 07:46)推噓0(0推 0噓 0→)

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※ 引述《herstein (比賽結束恢復心情)》之銘言： : g大提了一個很好的話題，其實這種情況不是只有在台灣才有。在全世界很多地方 : 都存在這個話題。小弟剛好在Summer Session開了一門微積分，是第一次正式當 : instructor，所以也被指派了一個指導老師對我的課程教學給意見。 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 所以, 較先進的地區不是隨意放生, 是該派人協助指導初教者. : 　　我分享一下這段時間的教學感想。那就是：非常的累。 : : 一個禮拜有四天教書，一天教學一百分鐘，等於是兩堂課。每天有ㄧ小時的 : Office hour，每個禮拜有小考跟作業。三週就期中考，六週就期末考。每周 8 堂課, 比台灣教育部給 instructor 定的 10 hr/週低, 但比國立大學一般給助理教授的 6 hr/週高. : : 開課前：制定遊戲規則，定課程大綱。原則上就是看想放多少比例在小考，多少 : 比例在作業，多少比例在期中期末考。作業的Deadline，考試的日期等等。 : 上課前：備課，出習題。備課不是只有抄課本，還要思考怎麼讓學生去理解課程的架構 : 　　　　教材內的觀念，怎麼去幫助學生串聯基本觀念，去統整所學到的東西。習題的 : 難易度應該怎麼決定。範圍出到哪裡，是否他們有能力解決現在的問題。 : 上課時：板書，每次上課的內容地圖，教學的組織性，教室環境，教學方法。 : 上課後：與學生的聯繫，Office Hour。 : 考試前：決定考題的方向，考試的難易度。考題用詞容不容易理解。考題的類型。 : 成績：如何決定學生的成績，是否調分？等等 : 備課是會花ㄧ些時間，然而出作業跟出考題讓我花更多時間。期中期末考題我出了 : 之後都會不斷的修改。希望區別出學生程度，又能夠讓有做習題或上課的學生能拿到分 : 數。又不希望讓學生覺得這是一份簡單的題目。又想包含所有的上課內容。所以出考題 : 的確是花了不少時間。 : 　　當我花在敎課非常多時數的時候，我自己做研究的時間就減少很多，甚至有時候並 : 不是沒有時間做研究，而是教學完之後，匯覺得相當疲勞。即使在疲勞，也在逼自己讀 : 論文想問題，可是通常都很沒有效率。幾乎研究都沒甚麼進展。 : : 　　花這麼多時間在學生身上，學生肯定會感受到你在關心他們。我的班沒有很多人， : 只有三十七個人。每天來我Office hour的人超過十人，有時候會超過十五個人。我的 : Office裝不下那麼多人，只好去另外一間大一點的教室去讓他們問問題。很像是又在上 : 一次課。 : : 我把這些老美學生逼得很緊。每個禮拜有超過二十題的習題要教，有時候會到三四 : 十題，其中我又會出三題左右相當具有難度的題目。所以我知道我的學生哀哀叫的。在 : 加上每個禮拜都給他們考試，他們修我這門課也不怎麼好過。而我每份考題都有ㄧ份模 : 擬考題，考試前都匯公佈模擬考題。實際考試題目會跟模擬考題非常相似，當然會比較 : 靈活一點：除了改數字之外，我最會的就是換句話說，其實如果真的懂觀念，就會知道 : 其實是同樣一道題。所以學生在考試的時候如果死背答案會死的很慘，然而稍微想一下 : 就可以做出題目來，就可以在上面得到很多成就感。我改考卷也比較鬆一點，其實學生 : 如果在成績上面沒有得到ㄧ定的分數，肯定會失去學習的動機。學習是需要成就感的。 : : 當學生考不好的時候，我就會寄信跟大家講，考不好的人要加油，但是不要放棄， : 只要繼續努力，一樣還是有機會拿到好成績。 : : 每次上完課就會寫信提醒學生，今天上完了哪些東西，明天要上哪些東西。 : 除此之外，學生也會寫信來問問題，也必須花時間去解答。 : 期中考成績考不好的學生，還會寫信來怪老師成績給太低。 : : 這麼做的結果，就是幾乎沒時間做研究了，不然就是沒有體力了。晚上又在要想 : 一下隔天要上課的內容。 : 　　的確贏得學生的掌聲，也的確在這上面得到很多的成就感。 ========================================================================= 這樣費心的教導, 應該會得到學生肯定. 您做的過程很標準, 很合正軌, 尤其是有模擬試題與每週考試. 相信您任教的系應該很滿意. : 現實中，我們這些博士生要拿到ＰＨＤ是要發表論文。儘管自己申請到了教職， : 當上了助理教授，教學做得很好，可是發表論文連個屁都沒有，就要被學校踢出去。 : 如果專心做研究，就幾乎很難再想著要教好課，特別是對要升等的人來說，因為會關心 : 研究更多一點。然而現在的情勢是同時做好研究跟教學升等才比較不會出狀況。那 : 一天只有二十四小時而已，究竟該怎麼辦？但似乎研究更為重要，所以選擇做好研究 : 就好。 ====== 以前, 在國內研究所進修並兼任他系講師者, 也幾乎是如此的狀況與要求. 雖然早期沒有實施學生對教師的評量, 但系主任, 班導, 甚至助教都會從接觸學生那裡得知各教師教學狀況, 都會在教學會議上反應. : 有理想有抱負的人很容易就過勞死。念到博士，為的是甚麼？很多人不就為了 : 自己的理念？研究做好了，書也教好了，可是卻活不久。很多不少相當優秀的教授 : 就過勞死了。記得前幾年有一陣子清華跟交大連續死了幾位教授，就是因為過勞。 : : 為的是甚麼？把家人放在哪裡？老婆小孩呢？ : 只會做好研究的老師，不想教學的老師，學生批評得要死。 ====== 教學與研究經驗增多了, 就會駕輕就熟. 早期國內很多教授沒有 PhD 學位, 小講師進修兼職取博士學位時, 受到的要求與壓力更大. 不過, 教與學的都是同行同領域, 教學相長的作用就明顯. 深入的研究不會是教學的課目內容, 但相關基礎部份反而因教學而更明白堅實. 如果教的跟研究的沒有直接相關性, 那就比較痛苦, 負擔確實很重. 通常不會這樣做, 但若相關, 又會有把研究成果拿來教的過當現象, 總之, 教學需得站在學生的狀況考量. : 　　我今年雖然是第一次正式當instructor，其實也是在體會同時教學與做研究的 : 感受。收穫頗多，但也開始讓我佩服在台灣那些能夠同時做好研究又有好的教學成 : 果的老師，真心的佩服，沒有自己走過一次，還真的很難體會有多難。 : 就要求老師同時做好研究跟教學不就好了？"嘴巴講講的都很簡單"叫你去做， : 你做得到嗎？ : ===== 確實是不容易, 不然也不會有 "萬年講師" 的封號出現了. : 所以似乎這種是無窮盡的循環，要找的平衡點很難。而能夠做得到的，我見過的 : 還不出五個，包含在美國這邊的。而那些人都具有某一種天賦。不是每個人都有的。 : : 　　我也還在尋找那平衡點。所以我也不知道我自己會不會掉入那種循環裡面。 : : "兼顧研究與教學"說起來容易，做起來真難。 : ===== 總之, 要當教職, 卻因教學被學生罵, 反而更不值得. : → Lotusfly:教授為何教不好；臺北市:科學月刊、民73 61.217.209.126 09/07 17:50 : 推 tingyang:大推這篇 140.114.43.47 09/07 17:54 : 推 thomson:這篇文章提到的很多事不是可以交給TA嗎？ 140.113.194.123 09/07 18:00 : → thomson:譬如解答問題改作業 ... 140.113.194.123 09/07 18:01 : → herstein:改作業是ＴＡ... 128.120.178.238 09/07 18:01 : → herstein:也是有學生會問老師問題的... 128.120.178.238 09/07 18:02 : → herstein:改考卷也不能都丟給助教... 128.120.178.238 09/07 18:05 : → herstein:老師也要從學生的答題去了解學生的學習 128.120.178.238 09/07 18:05 : → herstein:狀況，老師也有office hour... 128.120.178.238 09/07 18:06 : → herstein:出考題跟出作業應該還是由老師來作... 128.120.178.238 09/07 18:07 : → herstein:所以老師的工作～不應該都丟給助教... 128.120.178.238 09/07 18:10 : → herstein:助教幫忙改考卷～上演習課～.... 128.120.178.238 09/07 18:11 : → herstein:所以其實老師的工作量也是蠻大的... 128.120.178.238 09/07 18:16 ... : → herstein:哈～～所以要要求同時做好研究跟教書... 128.120.178.238 09/07 18:36 : → herstein:真的不是那麼容易～但可以努力... 128.120.178.238 09/07 18:37 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 這句最真確, 不是不可能, 所以可以努力... 本篇是最正面, 中肯. 這裡提的教學程序, 絕對是面對國內教學可以自傲. 相信在台灣修讀大學部的微積分課程時, 可能還沒碰上這樣認真, 適當的教學, 肯想教會學生的老師. : 推 marsdaddy:心有戚戚推... 59.116.195.43 09/07 21:10 : 推 dlodlo:大家都不知有老師教14學分沒有助教的哎 220.133.78.3 09/07 21:53 工讀生助教需要整個系一併考量配合, 協助人力減輕負擔, 同時由資深教師提供標準程序與做法. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.115.4.12 ※ 編輯: ggg12345 來自: 140.115.4.12 (09/08 08:59)