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[國中] 原來是我的問題

看板Teacher (教師)作者 (無所適從)時間13年前 (2012/10/24 23:12), 編輯推噓27(27推 0噓 62→)
留言89則, 25人參與, 最新討論串1/8 (看更多)
我是這學期第一次到國中擔任音樂課和表演藝術課的兼課老師 音樂系畢業的我以往都是在坊間的音樂教室教樂器個別課 因此這次有這個機會可以到國中擔任音樂課老師 我給了自己一些教學的目標 最大的目標是希望學生們可以多認識台灣這個土地上的音樂與表演藝術 所以我出了些功課給學生 沒想到這是噩夢的開始...... 音樂課的作業其實很簡單(個人作業) 就是上網查一下台灣的樂團簡介 並且去youtube上看相關影片後寫心得100字以上 結果作業交的零零落落 用回收紙的用回收紙 內容缺東缺西 還有好幾個學生上網copy到一模一樣的心得 拖到第三個禮拜還沒交的大有人在 表演藝術課的作業是分組報告 也很簡單 每組介紹一個台灣表演藝術團體 用ppt製作報告內容 且要包括一段3分鐘以內的影片 整體報告要在7分鐘內結束 前一個禮拜已經幫他們分好組別和工作 這個禮拜來全班都沒人準備 忘記的忘記 不想做的不想做 我很失落 向同樣是在國中教課的同學聊這件事 他說我不應該這樣 雖然學校要作業抽查需要紙本 但是只要給他們看看影片寫學習單就好 所以是我的問題 沒想到一聊更失落了 這讓我想到開學前的學校會議 主任有交代我們不要輕易給學生零分 除非有具體的行為 這麼做也是保護老師自己 我不曉得這是12年國教開始才變成這樣 還是以前就這樣了 不能給不認真的學生應有的成績 很對不起那些認真的孩子 搞到現在 我只能告訴自己 "我們這種科目嘛 不用太認真教 混口飯吃罷了" 怎麼辦 很悶 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.243.39.122
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我是國文科，我給過上課睡覺、起床鬧事、嗆老師鬧同
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學，課本不拿作業不寫考試白卷的學生學期成績3分。
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沒有0分唷^.< 這是出席分數，算他起床的時間
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推
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明定給分方式 每人一張 到時候幾分都有依據
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推
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我是小教，通常教務主任、教學組長或其他老師都會先
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說藝文成績不要太低，大概80起跳。但是我曾經有給過
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學生59分，我在打這個成績之前，有跟班導師談過學生
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說明學生筆試空白、術科也不考，怎嘛說都不願意考
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其實學生只要願意吹直笛，我就會給60，但他就是不考
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推
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放輕鬆,太認真只是累死自己&增加自己的不愉快
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推
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原PO別氣餒，至少你收到的心得是用回收紙寫的，而不
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是用衛生紙（教書第一年收過）。以後上課前清楚規定
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推
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不用給到零分，十二年國教的超額比序積分只看有沒有
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並且說「老師，你直接給我0分」，所以我就跟班導師商
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討這個情形，最後期末成績給59
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及格而已，所以給0分跟給59分的意義是一樣的喔
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然後你的作業，說實在話，對現在的國中生真的很困難
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你太看得起現在的國中生了....
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，最好將所有要求、計分標準清楚明白地寫好，在一開
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始就讓孩子帶回給家長簽名，之後便依據規則打分數，
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推
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這作業應該是大學生的作業吧... (誤)
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說實話，剛開學明定標準比較重要，要這樣作業就要如
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如此你會比較好過些。（十二年國教藝術與人文可是比
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交，還有格式是怎樣... 最好講好才不會太累ˊˋ
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推
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具體地將所有要求規定好並講清楚 除了好辦事以外
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也是保護自己的方式
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序的重要學科，相信緊張的家長就會督促孩子完成相關
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推
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同樣是藝文科，我只能說你太看得起現在的國中生了…
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有些學生的腦袋真的無法應付這樣的作業orz
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作業，至於不緊張的孩子和家長，經溝通不果，就別理
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了，傷身啊！要為其他願意學習的孩子多保重。）
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推
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推文很熱心 但是好花
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推
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這作業有難度!! 分組後誰要做? PPT會不會做?
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怎麼討論? 這對國中來說 有一定的難度
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推
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作業部分建議：這些作業國中生不是做不到，但真的要
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引導教導很久，把一個大報告分成若干小部分，一整個
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學期分段完成，做完您和學生都會很有成就感的
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ex樂團心得部分可分為：第一週決定樂團(借電腦教室)
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第二週查資料（檢查他們帶來的作業，能在課堂查更好
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）第三週整理資料（最好設計成清楚的學習單，讓他們
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按大綱填寫）第四週寫出感想（可用評星號方式，並做
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成學習單引導寫出心得，如：第一次聽說是什麼時候？
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他們的哪一項特色吸引你？有沒有跟他們類似的團體？
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你覺得他們在哪些方面吸引你／可以更好？）
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推
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看影片寫心得的個人作業----不能預設每個學生家裡都
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第五週借電腦教室讓他們做PPT，或是要求他們做出每
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頁紙本大綱（規定要幾頁）後跟你討論再回家去做
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有電腦網路，直接借電腦教室現場看現場寫最保險。
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最後就是成果發表。一學期玩一種就好了......不然就
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都設計清楚的學習單就好:)
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分組報告---學生不一定會做PPT，不一定會弄影片，他
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們的電腦能力是用來打電動看明星用的。而且分組報告
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搞不好有的學生連什麼PPT都不知道勒
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的前置作業要充足、準備時間要給夠，我會給兩三週。
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我要求做的是訪談報告，要上台要書面，有大綱有範本
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看，不一定要用到電腦，學生大致做得出來。
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這種事，經驗多了就會知道該怎麼調整了。
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我覺得分組報告是大學生在做的 國中生會覺得誰鳥你啊
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分組報告很麻煩 高中時英文的報告整組擺爛我是組長
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只好自己做- -
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這應該是大學生的作業等級，國中生哪來時間分組討論
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原PO期待過高，高中生都不一定完成的了。大學生勉強
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，實際接觸過教育現場也不錯。至少以後有調整的空間
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作業太難，每個人家裡有網路嗎?
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。高中生播放惡魔教室，要他們寫影評可憐的是閱卷者
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藝能科的作業盡量別出要回家做的 真的完成度很低
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我國中沒有電腦也買不起
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原po的構想其實有些不錯的 可改成讓學生在課堂上實施
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例如影片在課堂上播放 作業單也在課堂上留時間寫
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上台報告有ppt是很好 但若是強制每組一定要做有難度
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除非你帶他們上課去電腦教室做 否則學生理由一大堆
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反正藝能科的作業就是盡量在課堂上有老師管控下進行
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否則小組作業只會變成組中最負責的同學的作業......
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作業太難了+1，做得OK的當然大有人在，但是你作業一
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定收不齊，而且有狀況的一大堆，作業可以輕鬆點
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但是上課活潑就很好了，教育理想與現實是有差距的
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所以每個教學現場的老師才會要那些只會說大話畫大餅
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官以及嘴砲人士自己親身來教學現場體驗個一陣子
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就會發現，很多方面真的是理想現實差距太大
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推doching的方式。原po可能欠缺引導。
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太看得起現在的國中生+1
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真的是你的問題耶~ (不好意思 我老實說了)
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學科要零分很難 因為再混的也會全猜C......
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態度很糟的是不用到零分啦，夠餵公子吃丙即可！
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作業真的太難了...你同學也只是跟你說事實!推引導式
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心得沒問題!但團體報告對現在國中生來說真的比較不容
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易...我一直到大學才有團體報告作業@@
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叫學生交作業根本就是找自己麻煩
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課堂上考直笛或唱歌就好了
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