Re: [請益] 如何解釋負負得正

看板Teacher (教師)作者wasiau (屏東豆漿早餐團)時間12年前 (2013/09/13 11:02)推噓6(6推 0噓 21→)

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國一是吧，簡單敘述（1）數字分為三部份，負數、0、正數。（2）二數互為相反數，相加為0（所以0的相反數為0自己）。由（1）、（2）可知，-（正數）=＞負數；-（負數）=＞正數。整理口訣為：去括號=＞括號前面有負號，括號裡面性質倒。打完收工 ※ 引述《traci0304 (好大一隻魚)》之銘言： : 我今晚就要回學校了，必須急著在回去前幫助我妹弄懂這個觀念 : 所以就藉助一下各位老師的幫助了 : 如果不行我會自刪，謝謝各位!!! : 我妹目前國一，我目前23歲(我是現在碩二這屆，當初九年一貫第一屆) : 我妹是個自律性很高的小孩，會自己安排讀書進度什麼的 : 從小課業方面都不太需要爸媽擔心 : 但他有個小毛病，就是易緊張，容易把沒什麼的事情看得很嚴重 : 就如同她昨天抱著課本一臉沮喪的說他整個章節都不會(整數的加減) : ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ : 當前面在講整數的加減2+6、-2+6、-2-6、-2-(-6)這些她在我解釋後都懂了 : 但當碰到2-(2-4)這種題目的時候，她就無法理解去括號後為什麼要負負得正 : 我問過我大妹(目前高二，但數學是她的大罩門，文科比較好) : 我妹說，因為去括號要變號阿!!!! : 但問原因她說不出來，反正就是要變號 : 我也說不出個所以然，年代久遠，我早已忘記當初老師怎麼教的了 : 我只記得我人生的第一張不及格考卷就是從正負數的單元來的 : 我目前是老實跟我妹說我忘記以前老師怎麼教的了 : 要她先背起來就是這樣 : 背起來後我妹寫課本後的習題也都沒有障礙 : 雖然我知道如果去補習班老師也會叫你背起來 : 但我還是很想讓我妹知道，為什麼?! : 請問我要怎麼去解釋負負得正的概念?! : 我妹是重度棒球迷，我前面比較簡單的運算都是用球隊得失分去解釋 : 她還蠻容易理解的 : 那例如說在2-(2-6)這種題目裡我要怎麼用棒球來比喻告訴她負負得正?! : +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ : 另外還有一題，-14跟6同時向右移幾單位後，會互為相反數 : 我妹問我：只能一格一格慢慢移慢慢試嗎?!，那如果今天要移五十格怎麼辦?! : 這也把我考倒了 : 因為在這題我是一格一格慢慢推 : 在這類型的題目中，正統的解法是慢慢推嗎?! : 感謝各位的解答 : 因為我妹等等回來我就要教她了(禮拜五要小考她很緊張) : 但我問了身邊的人似乎都沒辦法得到解答 : 只能求助各位了!!!! : 謝謝!!!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 120.116.123.12

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young7431

09/13 11:19, , 1^F

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kee32

09/13 15:24, , 2^F

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mingshian

09/13 16:11, , 3^F

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