Re: [請益] 如何解釋負負得正

看板Teacher (教師)作者yy54135413 (我是鴨鴨不是歪歪)時間12年前 (2013/09/15 21:06)推噓2(2推 0噓 1→)

留言3則, 3人參與討論串4/6 (看更多)

昨天看到這個討論請教了一位國中數學老師,他的解釋讓我這個非數學專業的覺得超清楚的,也提供給大家參考看看:) 手機排版請見諒~ 正正得正。好人有好報->好事正負得負。好人有壞報->壞事負正得負。壞人有好報->壞事負負得正。壞人有壞報->好事 ※ 引述《dullstupid (鬥將．神谷篤司)》之銘言： : (原文恕刪) : 野人獻曝一下 : 我在說明整數的加減前 : 會先給學生一個情境 -- 抽鬼牌 : 假設老師手上有四張牌 : 7-elephant 禮券 200 你家禮券 100 : 種花電信帳單 100 闖紅燈罰單 200 : 其中禮券是賺錢的帳單跟罰單是賠錢的 : 所以我們手上的四張卡總和是0 : 若是你手上也有這四張牌我跟你們互抽看最後誰的錢比較多?? : 請問你最想抽到那一張? 0 + (+200) = +200 : 請問你最不想抽到那一張? 0 + (-200) = -200 : 請問你最想被抽走那一張? 0 - (-200) = +200 : 失去 200元罰單 = 賺了 200元 : 請問你最不想被抽走那一張? 0 - (+200) = -200 : 問題都是問學生引導學生回答出右邊的算式 : 強調失去 200元罰單 = 賺了 200元 : 大部份的同學都能接受這樣的說法 : 不過這只是開頭的小活動啦 : 目的只是將學生經驗跟算式做一點聯結 : 運算法則還是得要介紹 (同號數相加、異號數相加) : 減法的部份只要能夠說清楚 : 減去某數等於加上某數的相反數 : 加減法的概念大概就沒問題了 : 至於 2-(2-4) : 可以說是 2 + (2-4)的相反數 : 而(2-4)的相反數要怎麼說明 : 又是另一段故事了 XD : 剛上七年級的學生我會建議教他先算括號內的算式再算出答案 : 去括號還是等熟練加減法運算後再教會比較適合 : 一點淺見請指教 :) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.36.41.190