Re: [請益] 如何解釋負負得正
看板Teacher (教師)作者dullstupid (鬥將．神谷篤司)時間12年前 (2013/09/13 22:50)推噓12(12推 0噓 17→)留言29則, 13人參與討論串3/6 (看更多)
(原文恕刪)
野人獻曝一下
我在說明整數的加減前
會先給學生一個情境 -- 抽鬼牌
假設老師手上有四張牌
7-elephant 禮券 200 你家禮券 100
種花電信帳單 100 闖紅燈罰單 200
其中禮券是賺錢的 帳單跟罰單是賠錢的
所以我們手上的四張卡總和是0
若是你手上也有這四張牌 我跟你們互抽 看最後誰的錢比較多??
請問你最想抽到那一張? 0 + (+200) = +200
請問你最不想抽到那一張? 0 + (-200) = -200
請問你最想被抽走那一張? 0 - (-200) = +200
失去 200元罰單 = 賺了 200元
請問你最不想被抽走那一張? 0 - (+200) = -200
問題都是問學生 引導學生回答出右邊的算式
強調 失去 200元罰單 = 賺了 200元
大部份的同學都能接受這樣的說法
不過這只是開頭的小活動啦
目的只是將學生經驗跟算式做一點聯結
運算法則還是得要介紹 (同號數相加、異號數相加)
減法的部份 只要能夠說清楚
減去某數 等於 加上某數的相反數
加減法的概念大概就沒問題了
至於 2-(2-4)
可以說是 2 + (2-4)的相反數
而(2-4)的相反數要怎麼說明
又是另一段故事了 XD
剛上七年級的學生我會建議教他先算括號內的算式再算出答案
去括號還是等熟練加減法運算後再教會比較適合
一點淺見 請指教 :)
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