Re: [國中] 與一群學生發生衝突該如何解決消失

看板Teacher (教師)作者時間10年前 (2015/10/31 08:18), 10年前編輯推噓4(4016)
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※ 引述《cloudtsubasa (雲之翼)》之銘言: : 發生問題的是我的科任班 : 先大致說明班級狀況 : 這個班級從國小開始就比較不服從嚴厲管教,好惡分明 : 我是從國二開始接這班的課 : 但由於我跟前一位老師風格差異很大,是比較嚴肅教學的老師,前一位老師是比較生動 : 潑的 : 所以學生一開始就有反彈聲浪出現 : 開始有學生會在課堂上閒聊,不然就是睡覺 : 當場雖然有制止閒聊行為,也有叫學生起床,但是持續睡覺的情況依然嚴重 : 後來雖然有嘗試讓教學稍微活潑一點,但是畢竟不是自己本來的風格,成效不大 : 因此我有告訴導師狀況,詢問怎麼處理 : 導師的方式是開始修理幾位作亂的同學 : 雖然修理告誡完後,在課堂上的狀況有變好 : 但是私底下的狀況卻是更糟 : 包含會在辦公室外用很輕蔑的口氣說那個老師喔,或是直接說裡面怎麼都沒人 : (我當時在辦公室中) : 由於沒有指名道姓,所以我當下是冷處理 : 目前詢問前一位任課老師的建議 : 他建議兩種方法 : 第一種是真的硬壓,但是可能衝突會更劇烈,好處是可以讓他們知道我的底線 : 第二種是繼續冷處理,上課碰到狀況可以用比較柔性勸導制止他們行為,ㄧ學期後再看 : 我想問各位有經驗的老師,有沒有第三種方法? : 其實我以前是比較偏果斷紀律的,可是因為聽其他老師說這班學生吃軟不吃硬 : 所以一開始沒有像以前那樣嚴格,甚至有點優柔寡斷 : 現在也不是很確定自己應該怎樣做 : 請求各位老師的建議,謝謝 我想我可能在細節上沒說的很清楚,導致可能很多老師有誤會 其實我也不是不管,只是沒管的像以前那麼嚴 而至於確實有作亂的大哥大姐 但他們班麻煩的不是男生,男生叫來私底講有用,真正麻煩的是女生 女生是比較屬於我行我素型的 而且帶頭的其中一個是該班的副班長,一開始就質疑我許多規定 而且屢勸不聽 叫來私底下講也會回嘴,溝通效果不好 也因此有詢問前導師狀況(這班國二後有換導師) 前導師之前也是限制嚴格那種,導致全班一直會找他麻煩 因此前導師建議千萬別硬壓 因此我才沒這麼嚴格 但是該班學習興趣低下,睡覺情形嚴重 如果要一個一個叫都下課了 該班讀書風氣也逐漸影響到想讀書的同學,我才會想找導師幫忙 並不是完全不管 不過可能因此造成該班學生認為我只會找導師出面 而有現在的局面 其實以往這些學生算是我以前速手無策的集合體 一次碰到這麼多實在很難處理 外加現在算是撕破臉的狀態,我覺得溝通上會更加困難 才會來板上尋求其他老師的意見,再次懇求各位老師的幫忙 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.118.11.78 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1446250704.A.4C7.html ※ 編輯: cloudtsubasa (122.118.11.78), 10/31/2015 08:19:38

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建立"合理的期待",先降低對學生的標準吧!目前學生
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睡覺問題嚴重,那沒睡覺的學生你就多給增強,玩遊
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戲給食物都好,讓他們覺得課堂中醒著也不錯。
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既然是偏鄉學校,可以先了解學生背景跟家長期望,如
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果不是升學導向,那可以教學生活化一些,讓學生覺得
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學習是有意義的。
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或者可以和其他學生信服任課老師討論看看,了解學
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生喜好,再調整做法與教學法。老師彈性可能需要大一
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些,辛苦一點,但這些也只是達成教育目標的方法而已
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~加油吧
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如果真的講不聽壞透了那種的,我會放給他們睡覺
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看過太多惡劣生睡不著還要吵人那種。這就是教牛頭
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國中的悲哀,放眼望去,各班這種咖都三五個,上課只
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能管秩序還教什麼書
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當她們是小孩 用正增強 加油
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我覺得要把標準從找到學習意義,變成找到生存意義。
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才幾歲而已,整天醉生夢死,不如真的去死吧。(當然
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不能這樣直接的講)你可以看一下爽文國中王老師的
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書,他為了改變該校的風氣,花了非常多的時間和心力
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,這真的很不簡單。老師你辛苦了。
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文章代碼(AID): #1MD0ZGJ7 (Teacher)
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