Re: [國中] 與一群學生發生衝突該如何解決

看板Teacher (教師)作者chen2323 (冷凍魚)時間10年前 (2015/10/31 11:57)推噓8(8推 0噓 1→)

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※ 引述《cloudtsubasa (雲之翼)》之銘言： : ※ 引述《cloudtsubasa (雲之翼)》之銘言： : : 發生問題的是我的科任班 : : 先大致說明班級狀況 : : 這個班級從國小開始就比較不服從嚴厲管教，好惡分明 : : 我是從國二開始接這班的課 : : 但由於我跟前一位老師風格差異很大，是比較嚴肅教學的老師，前一位老師是比較生動 : 活 : : 潑的 : : 所以學生一開始就有反彈聲浪出現 : : 開始有學生會在課堂上閒聊，不然就是睡覺 : : 當場雖然有制止閒聊行為，也有叫學生起床，但是持續睡覺的情況依然嚴重 : : 後來雖然有嘗試讓教學稍微活潑一點，但是畢竟不是自己本來的風格，成效不大 : : 因此我有告訴導師狀況，詢問怎麼處理 : : 導師的方式是開始修理幾位作亂的同學 : : 雖然修理告誡完後，在課堂上的狀況有變好 : : 但是私底下的狀況卻是更糟 : : 包含會在辦公室外用很輕蔑的口氣說那個老師喔，或是直接說裡面怎麼都沒人 : : （我當時在辦公室中） : : 由於沒有指名道姓，所以我當下是冷處理 : : 目前詢問前一位任課老師的建議 : : 他建議兩種方法 : : 第一種是真的硬壓，但是可能衝突會更劇烈，好處是可以讓他們知道我的底線 : : 第二種是繼續冷處理，上課碰到狀況可以用比較柔性勸導制止他們行為，ㄧ學期後再看 : 看 : : 我想問各位有經驗的老師，有沒有第三種方法？ : : 其實我以前是比較偏果斷紀律的，可是因為聽其他老師說這班學生吃軟不吃硬 : : 所以一開始沒有像以前那樣嚴格，甚至有點優柔寡斷 : : 現在也不是很確定自己應該怎樣做 : : 請求各位老師的建議，謝謝 : 我想我可能在細節上沒說的很清楚，導致可能很多老師有誤會 : 其實我也不是不管，只是沒管的像以前那麼嚴 : 而至於確實有作亂的大哥大姐 : 但他們班麻煩的不是男生，男生叫來私底講有用，真正麻煩的是女生 : 女生是比較屬於我行我素型的 : 而且帶頭的其中一個是該班的副班長，一開始就質疑我許多規定 : 而且屢勸不聽 : 叫來私底下講也會回嘴，溝通效果不好 : 也因此有詢問前導師狀況（這班國二後有換導師） : 前導師之前也是限制嚴格那種，導致全班一直會找他麻煩 : 因此前導師建議千萬別硬壓 : 因此我才沒這麼嚴格 : 但是該班學習興趣低下，睡覺情形嚴重 : 如果要一個一個叫都下課了 : 該班讀書風氣也逐漸影響到想讀書的同學，我才會想找導師幫忙 : 並不是完全不管 : 不過可能因此造成該班學生認為我只會找導師出面 : 而有現在的局面 : 其實以往這些學生算是我以前速手無策的集合體 : 一次碰到這麼多實在很難處理 : 外加現在算是撕破臉的狀態，我覺得溝通上會更加困難 : 才會來板上尋求其他老師的意見，再次懇求各位老師的幫忙首先跟您說聲辛苦了，偏鄉老師真的是聲音最小，付出最多的一群。只是如果你能堅持下去，相信學到的教師專業也會比別人多。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝為什麼上課會睡覺？＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝學生上課睡覺可分長期、突發兩種，突發建議睜隻眼閉隻眼，你要知道，當年甄環傳大結局後，很多家庭的作息才回復正常，大人都如此了，學生嘛就看開一點吧。長期上課睡覺大略兩個原因，一個家庭失能，一個教育失能。家庭失能找輔導室，看是報高關懷還是高風險，也有可能是學習障礙。教育失能則是改變教材教法，讓學生在課堂上有事做，找到成就感，遇見自己的夢想。親子天下很多關於偏鄉小學校如何改變學生原生環境的報導，可以參考一下，當然最期待的是教育主政者有正確觀念，但是你可以做有能力做到的事。課堂態度標準可以不必考慮學生差異，但學生達不到標準，處理時多一點同理、寬容不僅不會讓學生產生敵意，也能讓我們對自己的信念不會產生動搖。常睡覺的孩子通常不是不喜歡老師、不喜歡老師的上課方式，而是他在學習上有困難，他不知道如何解決，也沒有自信能夠解決。你要先瞭解他的問題點在哪裡，然後用學習策略指導來中斷他的學習惡性循環，才能夠改變他睡覺的問題。如果你只是歸因於學生喜不喜歡你，那就一定無解，因為別人喜不喜歡我們，一向是由不得我們的。但如果你教書有一點資歷就應該知道，學生學習成效與喜不喜歡老師是沒有正相關的。一心想要學生喜歡就該從事娛樂產業，而非選擇教職。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝為什麼態度會差？＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝今天學校排你參加一個研習，雖然上課地點不遠，但從早上七點半上到下午四點，偶爾遇到熱心的講師中間不下課，時間到還滔滔不絕，而你必須趕回家接孩子煮飯。最令人髮指的是這場研習最少持續十二年，而且課程內容與你的專業聯結不多，部分內容甚至令你反感（例如只有萬聖節變裝遊行沒有中元節慶祝活動）。而且還定期考核，考核方式五花八門：有時候你必在深夜孩子上床睡著後，才撐著老花眼盯著螢幕打報告；有時候必須硬著頭皮用有限的美術天分畫出幼稚園程度的畫作，在課堂上供同儕噴飯奚落；有時候明明有懼高症卻必須走上吊橋參加體驗人生的戶外教學活動，重點是隔天還要交心得報告！最後研習單位要求你每天要面帶微笑，對每個講師心懷感激，說話輕聲細語、態度恭敬。ＷＴＦ！現在能理解學生為什麼態度差了嗎？態度差才是人之常情吧？所以呀，學生的態度要教，但教他們要懂得尊重自己，尊重別人，要能控管自己的情緒，安排自己的時間，面對該做的事不要閃躲，用心去做、坦然面對結果，反省改進，不要放棄。而這些都要我們身教示範。至於對老師的態度恭不恭敬，能不能心懷感謝，有沒有體會到我們的苦心......唉，要計較早就改行了！＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝該怎麼處理？＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝基本上你心態正確就能找到適合的切入點，這真的跟學生喜不喜歡你，你管秩序的態度是強硬還是彈性沒什麼絕對關係。建議你多鼓勵學生，表達你的期望，也要告訴他們你不會因為他們的態度降低標準，希望他們也不要因為學習上的小挫折就否定自己，或許你不是一個好的朋友，但你絕對樂意在學習上提供他們支援，請他們要對自己有自信，勇敢作夢，並腳踏實地去實現。然後就繼續做你自己，只是記得多讚美，少抱怨；多正向，少消極；多同理，少偏執。你要從偏鄉孩子身上瞭解學習是一件多麼不容易的事，需要遇到多少困難，面對多少苦痛才能有所成，我們有幸與他們走在一起，也有較多的成功經驗，就要盡力引導、分享個人的經驗及體悟。教學真的能夠體會什麼是「獨樂樂不如眾樂樂」。最後你要讓自己快樂，你才能瞭解自己的工作多麼有價值，多麼值得人敬佩。而讓自己快樂的秘訣不是做自己喜歡做的事，而是喜歡自己做的事。 P.S.真的強推王政忠老師，原PO真的可以上網找他的演講聽聽。 -- 這是一個追求表面功夫的年代，　　但我相信堅持走對的路也不會太難．．． -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 125.230.43.183 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1446263821.A.063.html