Re: [請益] 為什要用聯考而不是定期評量決定學校?
※ 引述《scyycs6 (克勞德)》之銘言:
: 我非常讚同
: 而且我的觀念與親身經歷也是
: 小考期中考我可以偷雞摸狗 或者死背不去理解內容而得分 但結果是我根本沒學到東西
: 而大考聯考我就沒輒了 一定是要真的比較懂它
: 或者相對小考上要比較懂知識內容
: 我才能得到成績 偷不來的 死背不完的 我根本不知道他要考啥
: 而這樣考出來的成績 也才反映出我真正的實力 熟不熟悉知識本身
不見得
學生也可以只理解2/3 然後其它不懂的死背 或靠運氣希望不要考到
自己比較不擅長的部分 大考一樣是死背 不然就是放棄
所以你的推論不是必然的
: 而且 與其要給小孩自主選擇他喜不喜歡數學而死背不背
: 我寧願好好教到他真的懂真的會
: 也不要他將來為了他小時後的選擇所後悔
: 假設 有個很像愛因斯坦的小孩 叫做愛因三國
: 一樣在校成績都不好 而且愛因三國的資質是國中數理很笨 高中開始才會開俏
高中才開竅 再回去學國中的東西不是難事
爛私大努力一樣能擠掉國立大考上高普考 你的推論很難成立
: 他如果在愛因斯坦的成長背景之下 他還是會成為愛因斯坦
: 那他如果在原PO的制度之下 因為國中可以按照原PO的理念 很早選擇自己喜歡啥
: 所以他數學都選丁等考卷 然後都是背老師考前重點複習混過關 考完就忘
: 他去做他喜歡做的事情就是打電動 沒有壓力
我覺得某些人要不要整合一下
到底認為定期測量取樣是壓力更大 壓力一樣 還是沒壓力
各提出理由 彼此之間互相反駁 不然根本不知道在回誰
: 挖 高中之後 他因為國中養成的習慣 無法在該領域有所突破了
: 世界就少了一個愛因斯坦了 多了一個打魔獸的愛因三國了
: 身為一個老師 這麼早 給學生自己選擇方向 真的比較好嗎?
: 我們來學校 就是要有意義的去學習知識 尤其是根本還未穩定的孩子們
: 基礎的學科是必然的
: 特別的天賦專長 如畫畫美術音樂 現在的制度已經有考量了
當然是國高中就要儘量test 不然大學怎知要選什麼科系
用高中通識熟背程度選大學科系才是沒什道理
聯考強制學生熟背8-10科自己不見得有興趣的東西
定期評量取樣一樣要學 但不用'大範圍'強制熟背
學生對有興趣的東西 [可能大學後要用到] 自己選擇大範圍熟練
這種主動式學習才有意義 美術音樂等其它領域的學習一直都不夠
分一小杯羹就在說現在已經有了 那怎不反過來說
分一小杯羹給聯考所以已經有了?
討論的過程很容易就看出某些人心裡的成見和價值觀
就像有人回'本來就不是要適用多數人' '多數人都通過才不正常'
很明顯就是帶有菁英主義思想 自己從來不反思還認為理所當然?
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※ 編輯: souldragon 來自: 61.228.244.27 (06/28 16:49)
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