Re: [問題] 特教班的作業
※ 引述《allll (乖乖牌)》之銘言：
: 想請問各位目前在特教班的老師，是否每天都有出作業呢？
: 目前我們班上的作業多是描寫或仿寫的作業單居多，對於障礙
: 程度較重的孩子，或運筆能力較弱的孩子，是否有較適合的方
: 式能夠提供參考呢？面對各種程度不同孩子，出作業常常覺得
: 心有餘而力不足呢！
紙筆的話，應該可以改成圈圈看，或是連連看，不過學生程度重到不知道
「要把對的圈起來，把正確的答案連起來」的意義，可能要先在上課練習帶他們做一次。
像我覺得有時候啊，寫作業單不是很重要，會認讀是重點。
我會要把要練習的內容，印成作業單，在護貝起來，讓家長能夠每天帶著孩子練習念。
不過前提家長要能配合，否則很容易沒有練習到。
: 另外，各位老師會製作自編的課本嗎？因為開學初，有一位
: 家長問我為什麼沒發課本？都不知道孩子在校學了些什麼？
: 我是特教班的新手，目前每天應付班上各種狀況都覺得精疲力竭了
: 對於課程的編排，常常覺得好像很雜亂沒有統整性。非常希望各位
: 有經驗或心得的老師能夠給我ㄧ些意見或方法。非常感謝各位....
我是覺得有些科目真的很難編一本課本，或直接用坊間的現成課本，
尤其特教班的學生，常常會在某一個點卡住，可能你原先設計教材的模式不適合學生，
例如數學，要看學生的反應，可能要把教材的內容切的更細一點，原先編好的內容就
不適合了。
家長不知道交什麼，就聯絡本寫清楚上課內容，買一個資料夾，把每次上課的作業單
放在資料袋裡，讓家長知道每天上課內容都在這裡。
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◆ From: 123.193.9.140
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