Re: [請益] 輕度智能障礙的課程(國中階段)
看板sp_teacher (特教老師)作者newlane (『呂秀蓮』台灣真女人！)時間16年前 (2009/10/22 17:30)推噓0(0推 0噓 0→)留言0則, 0人參與討論串3/3 (看更多)
原文吃光光~~
話說今天我仍然繼續詢問為什麼??
忽然發現自己陷入了固有的框架中而遺忘特教的精神
就像回文者所說 今天學生的程度如果不相同 那就應該設計多層次的課程
再回到今天的問題
我才發現自己侷限在 以為附加課程就是應該教簡化內容
抽離課程就是應該教實用課程
雖然這是一般的分類,但是特教的彈性變不見了
所謂的附加和抽離的時間安排,是因應學生在原班課程的適應和學習情況
因此 附加課程可以上簡化~~也可以上實用課程
抽離課程可以上實用~~也可以上簡化課程
我的腦袋肯定因為壓力過大而打結了~~看來抗壓力太差
另外,想詢問板上的大大們,大家在資源班上課的時候
一節課裡,學生最少和最多的人數分別是多少阿~~
我曾經上過one BY one 然後上最多的是六個人一組
今天如果程度相近,我覺得很好上
但是如果六個人是三種程度~~再加上一堆行為問題~~上起來真的很吃力~~
不知道板上大大們是否有相似問題~~
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