[請益] 疑似情緒障礙學生

看板sp_teacher (特教老師)作者sunapple0725 (愛的正好)時間16年前 (2009/12/05 17:37)推噓0(0推 0噓 0→)

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各位特教的前輩大家好我目前是代產假的資源班老師不過我本身是一般教師證只有修過特教三學分^^" 最近遇到一個問題所以想跟各位前輩請教一下 -------------------------------問題開始------------------------------------ 我在資源班負責的學生是二、三年級恰巧三年級某班有一個男學生(他不是資源班學生) 最近這一兩個月來只要在班上受到同學欺負或是某些不如意的事情他就會開始"尖叫" (音量大到他在教室尖叫隔著一個廣場的辦公室都聽的到) 也會"搖晃桌椅" 之前他失控、發飆(他們班的學生都會說他又發飆了)的時候該班導師處理不了時會請學務處的主任、輔導主任或是另一個資源班老師到教室裡協助處理之後，好像學校裡有某位老師建議這位三年某班的導師當孩子情緒失控時可以讓他單獨靜一靜並且應該讓這位疑似情緒障礙的孩子到資源班鑑定在建議的過程中我不曉得是否轉達錯誤還是該位導師理解錯誤最近幾週到現在的處理方式，是這個孩子情緒失控、發飆之後就把他帶到資源班來讓他"單獨"坐在資源班裡直到下課再回去原班教室通常他來資源班的時候，教室裡只有我一個老師在，而且我正在幫資源班的孩子上課所以，我也沒辦法去照料他我略聽說這個孩子的狀況，而且雖然他才三年級身材去已經是胖壯型的體重應該比我重所以，我其實心裡面很擔心萬一他突然又在資源班情緒失控、尖叫起來、劇烈搖晃桌子我可能處理不來Orz 我本來想說就這樣讓他先在這邊安靜的坐著等情緒和緩就沒事了不過~~ 上禮拜發生了一件事情那一天三年級某班的導師 "抱著" 這位學生進來資源班跟學生說你在這邊坐好然後稍微跟我說老師 A先在資源班一下接著他就轉頭回原班級上課了當時這一班的三位資源班學生正在讓我幫他們複習功課他們看到這位情緒失控的同學進來就跟我說老師~A又發飆了！接著，我就說你們不要管他寫你們自己的學習單就好讓他自己靜一靜 (這應該是該班導師最大的目的@@a) 結果，他開始搖晃桌椅眼看桌子就快傾斜倒下來了我就先好言的勸導他，A桌子快倒了不要再用了呦！不過他還是不理我我就用比較強硬的口吻說，不要再用桌子了！他還是依然故我我只好到他面前把桌子拖到旁邊順便狠狠的說你在幹什麼桌子都快倒了！接著我上我的課暫時相安無事 (這期間教務處某組長剛好來資源班拿東西看到A在資源班裡感到很驚訝) (我說明是怎麼一回事之後組長就離開了) 轉眼間下課鐘響午餐時間到了我就先請其他同學回去跟導師說請老師來把A帶回去教室結果學生又跑回來跟我說要讓A自己回到教室於是，我就說你該回去教室吃飯了喔~ 他好像沒聽到似的，完全不理我 @@ 因為我也要離開教室了，必須要鎖門關窗我只好請同班的三位資源班學生帶他回去教室起先是輕輕牽著他結果不動如泰山三位小朋友就拉他起身結果他還是不肯起來走三位小朋友就用盡力氣拉著趴在地板上的他到了資源班教室門口我就說你趕快起來這樣很不好看你自己起來走趕快回去吃飯了才不會肚子餓沒想到他依然繼續趴在地上一動也不動 (不曉得在倔強什麼 =-=) 那三位小朋友就跟我說老師你門趕快鎖起來啦~ 沒辦法了~我只好先把前門鎖上再從側門離開離開的時候我看他沒趴在前門的地上了心想他應該離開了吧結果到了樓梯發現一個人他坐在階梯上臉超臭的我又跟他說趕快回去教室吃飯他還是不理我這時候剛好校長經過了 (校長還蠻了解三年某班的狀況) 我只好跟校長說 A剛剛的狀況接著校長便出言相勸叫他先回去吃飯其他事情等一下再說我就離開現場了 ----------------------接著到了教務處------------------------------- 剛才進到資源班拿東西的組長將A被留在資源班的事情報告給其他組長還有主任聽所以主任和組長就問我剛才的情況還有A被留在資源班這種情形已經有幾次了是什麼時候開始的他們認為 A不是資源班的學生導師怎麼可以把他留在資源班 A不應該被留在資源班後來主任便打電話給這位三年某班的導師了解一下情形 (打電話的同時我心想說這下好了這導師可能會認為是我去教務處抱怨他的處理方式) ---------------------到了隔天又是教務處----------------------------- 主任又跟我提起這件事他說可能是該位導師誤會了才會把A留在資源班其實A還沒有經過鑑定所以照理來說不應該出現在資源班另外，主任也說如果這位導師還有將A帶到資源班你就當做同事間互相幫忙讓A留下來沒關係以不影響資源班正常上課為原則若是 A會影響到資源班上課就打電話請導師帶回去 ---------------------------我想問的是----------------------------- 我是覺得暫時讓A留在資源班靜一靜平復心情是沒關係只是若是又發生當天那種搖晃桌椅、規勸不聽、倔強不想回去教室吃飯甚至更嚴重情緒失控(例如尖叫)的情況發生那我當下該怎麼處理？打電話給導師，等他來到資源班(因為三年某班和資源班是在建築物的兩端) 處理的這段時間我該怎麼做會比較好呢？我第一次接觸到疑似情緒障礙的學生想請教各位前輩應該怎麼做會比較適當還有正確謝謝各位的幫忙^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.67.47.110 ※ 編輯: sunapple0725 來自: 203.67.47.110 (12/05 17:38) ※ 編輯: sunapple0725 來自: 203.67.47.110 (12/05 17:41)