Re: [請益] 疑似情緒障礙學生

看板sp_teacher (特教老師)作者sunapple0725 (愛的正好)時間16年前 (2009/12/05 19:11)推噓1(1推 0噓 1→)

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※ 引述《jdwreck (退休了喝茶去)》之銘言： : 文章很長所以我就沒有附加了 XD : 1.你不應該讓他在資源班靜一靜的 : 因為他或許只是疑似生但畢竟不是沒錯~畢竟他目前還不是資源班的學生可是...問題是目前教務處方面也同意"在不影響資源班上課"的情況下可以讓他來資源班既然主任都開口了我這小小的代課老師也不能說不阿冏 : 2.發生這麼多次到資源班"休息"的事件 : 不知道是不是都將近1節課 : 這樣會影響到孩子的受教權沒錯每次都將近一節課 : 3.這個學生導師也要負責阿~ 這位導師...似乎拿他們班很沒輒=.= : 不能都丟到資源班~ 弄的你覺得你要對他負責 : 基本上主任和組長的想法是正確的喔 :) 我了解:) 只是現在主任似乎也妥協了因為"請A生暫時到資源班"好像是那位導師沒辦法中的辦法Orz : 我覺得應該可以有以下處理的方法： : 1.請該班導師先轉介到輔導室 : 至少先讓輔導室知道他的行為並且加以處理輔導室已經知道A生的情況有沒有輔導我就不曉得了 : 2.導師同時應該知會父母親 : 了解為何孩子會有這樣情形 : (因為在文章中完全沒有看到該生家長的介入) : (如果家長不大理智知道孩子在資源班冷靜說不定會生氣火大..) 不清楚導師有沒有知會A生的父母親耶@@a : 3.轉到輔導室之後 : 發現一般的輔導方式並沒有改善這個學生調皮的行為 : 就可以轉介到特教這邊來啦~ : 你們資源班的老師應該很了解流程 : 譬如說要鑑定要幹麻的也要經過家長同意等等繁雜的手續 : (這一段會花最多時間~) 鑑定的問題可能要等12月底請產假的老師回來了才能做了 : 4.若確定為情障的學生 : 自然就是資源班要服務的對象 : 那就可以教他一些宣洩情緒的正確方式等等~^^ : === : 以上一大堆好像在寫申論題喔XD : 不過實際情形這樣子的處理流程才算是比較好的喔~ : 不然普師會認為 : 只要有問題的孩子我都把他們丟到資源班來就好啦 : 那真正在資源班上課的學生 : 受教權就會被這個普通生給瓜分掉 : 像你文中有說 : 他在你這邊休息發脾氣已經影響你上課了 : 這樣子的話其實也影響到你學生上課的權益了這樣子不對的~ : 至於方法 : 我覺得可以請導師先教孩子正確發洩情緒的方式 : 如果是小學三年級的話 : 的確有很多孩子這方面是不了解的~ : 導師也應該跟孩子的家長聯絡 : 或許因為家裡發生了什麼事情孩子才會有不正確的情緒反應 : 還有一個普通學生被當成疑似生帶到資源班這樣的行為 : 對該生應該造成相當大的標籤行為 : 不知道他自己對於這件事情會不會很反感? : 又或許他只是想要引起老師的注意才會發脾氣 : 或是他根本不想上哪位老師的課 : 他知道只要他發脾氣就可以去資源班 : 就可以不用上課了~ 等等這些都必須考慮進去~ : 這大概是我的想法 :D 謝謝你的回文受用良多^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.67.47.110