Re: [請益] 北縣資源班設導師？
看板sp_teacher (特教老師)作者newlane (『呂秀蓮』台灣真女人！)時間15年前 (2010/06/05 23:26)推噓0(0推 0噓 1→)留言1則, 1人參與討論串7/7 (看更多)
我對於有手冊的學生也有疑問?
因為家長幫學生申請手冊，卻不一定會通知學校阿?
有可能到了國三為了升學加分才提出來~但這樣應該來不及算數吧@@
另外，哀，小小砍葡累一下~~
北縣鑑定也有通過特教疑似生阿~~
如果說疑似生不算數，但是因為在北縣通報上有名冊
我們仍然要給予服務，並填寫IEP~~這樣不是很無言嗎?
原諒我有累到~~文筆有點不暢~
※ 引述《ntntc123 (教學人次&服務品質的平衡)》之銘言：
: ※ 引述《kadok (暗夜流星)》之銘言：
: : 上週就來了公文 公文是給特教組長的 在下正好兼任此職務
: : 要我們填報對於新的實施要點看法
: : 我就在第六點打上 學生定義為何？
: : 是不是 第二點裡 所指的那五種學生
: : 很多事不能用「約定俗成」來做決定
: : 這法明明第六條和第二條就相抵觸
: : 連輔導團都說「只能算正式生人頭為依據」，卻答不出法源根據......
: 前幾天有去開分區組長研習
: 局裡的人針對學生定義是表示
: 這是經過與縣府財主單位討價還價後所取得的共識
: 所以就必須以確認生為主
: 如有手冊的確認生 或經過鑑定過的確認生
: 那些管錢的單位 他們當然無法理解現實中資源班要服務的學生類別有多多
: 但偏偏你要成班 你要增加員額編制
: 就一定得要他們說了算
: 所以以我們學校來說
: 新學年2個老師要服務45個學生(是指經鑑輔會確定入班的確認生及疑似生)
: 根本就沒有餘力服務校內剛轉介出來的待鑑定或待觀察學生
: 偏偏根據通報網上可以承認的確認生 我們只有20出頭
: 所以想要增加編制
: 就只好努力的把疑似生升級吧
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06/05 23:27, , 1F
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