Re: [互動] 數學不好，是因為閱讀能力不好...
※ 引述《nicetutor (當個好家教)》之銘言：
我是覺得現在孩子的語言邏輯能力真的比較差
把語言轉換成數學符號的能力很弱
比方說小六在教速率
大概只有程度中上的孩子可以體會"每分鐘走50公尺"是速度不是距離
大部分的孩子都是看到公尺就說50是距離(暈倒)
我先前帶的幾個孩子教到最後搞到我火大了
每一題應用題都叫她在題目上面標出哪個東西是時間，哪個東西是距離
哪個東西是速度
標完先拿來給我看，我看完都對再回去算(我是在安親班當課輔老師)
程度中等的孩子大概要持續練習標個五十題(哩哩摳摳的習作考卷等等)才會百發百中
我覺得這樣的好處是如果等到把答案算出來才被老師畫叉孩子就會失去信心和興趣
在還沒開始算之前先糾正他們他們比較不會覺得沮喪
而且這樣最後算對了他們會覺得是"我自己算對的"，有成就感才能提起興趣
有時候也不是孩子懶吧
是他們真的搞不來那麼多文字，先教會他們各個擊破的方式找出數學符號
再教他們用題目裡找出來的數學符號去列式
雖然說起來很簡單啦，可是要是真的教會這件事情應用題可以多拿不少分
btw，有沒有人跟我一樣是用部編本(小白貓小白貓 坐著倒比站著高)長大的啊
我真的覺得現在小六的數學好難喔
我真的覺得我小時候好像沒有學這麼難的東西啊
啊現在的孩子文字能力又比較差，小六的數學就一塌糊塗了
到底要怎麼念國中我也不知道(暈~)
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※ 編輯: sunnycutie 來自: 140.112.21.30 (06/20 01:54)
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