Re: [互動] 家長有點麻煩
※ 引述《QNI (我不能沒有兩津)》之銘言:
: 對象:國一小妹妹
: 背景簡述:1.未請家教之前60~65(曾有過23分的紀錄)
: 之後65~72 (第一次月考前)
: 最近68~76
: 2.小朋友個性極為鬆散,上課時注意力集中很差.
: 家長都因上班較晚回家,無法在6~9點盯他寫功課
: 我目前每日都有派作業,有時有寫有時會忘記寫完
: (小朋友因為跟媽媽關係較不好,所以如果作業請媽媽檢查....
: 小朋友會因為寫不完怕被罵,一定會去抄答案,所以目前我都是
: 睜一隻眼閉一隻眼)
: 3.媽媽覺得這樣不是辦法,在我建議下,原本要請伴讀,天天盯他讀書
: 但是爸爸覺得,請伴讀很像監視他女兒, 故作罷~~
: 4.最近.....傳了一封簡訊,內容大致:我沒有要求立竿見影,
: 但是這樣進步速度未免太慢了!!!
: 5.我 超不爽 豁出去的的回:很抱歉,我能幫忙的很有限,
: 我無法天天盯著他算數學
: 既然你們家想採取較自由的教育方式
: 要瞬間進步我覺得很困難!
: 各位有經驗的老師們~~~大家教教我 應該要怎麼面對家長??
這位大大請不要太介意
家教學生的進步,需要學生、家教老師、家長三方面配合,才會達到
就您文章看來,學生和家長兩方面條件都欠缺,要求學生一下子有進步
是很困難的
其實數學題,那樣的分數還不太能算是進步
因為分數還是落在60-70區間,有時候可能是運氣、或者配分問題
導致這樣小小幅的進步
家長有百百種,有的家長希望付錢能夠看到效果
如果我是您,傳了這封簡訊之後,
我會先和家長聯繫約時間,當面談談孩子情形
將學生的上課時和非上課時的學習情形說明清楚,並說明這會影響學習成效
再來是,學生每日學校的課業多寡都不一樣,
如果您派的作業他寫不完,您可刪減一點份量讓他寫寫看,
數學不好的學生多半對該科也有些排斥,先求理解,題目不要太多
先要求他自我負責的態度,讓他每日自己找時間寫完
家長晚回家,可以要求家長幫忙檢查是否寫完
(當然,如果這點家長作不到配合,就....)
抄答案這點很容易解決,您可自行出題,學生沒答案可抄
可以一天出20-30分鐘的量讓學生練習
如果您採用參考書或測驗卷,請您將答案交給家長保管由家長批改
如果在您沒有去教學生的時候,學生平日晚間很不會利用時間
可以建議家長找個伴讀,陪他寫功課
學生的父親對伴讀有疑慮,您可分析利弊給他聽
告訴他伴讀老師也會作自己的事情,不是分秒都盯著學生看,也不像監視
如果他們還是不願意請伴讀
您可在自行出的題目上加註時間,讓學生自己寫好他是什麼時候完成
或者您規定每日的練習時間也可以
如果學生該週有乖乖完成作業,可以給予一點鼓勵,讓他繼續保持
您的教學規劃,學生沒有照著作時,可請家長幫忙督導
(如果家長不願監督孩子學習狀況,那就沒什麼好說了@@)
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