Re: [討論] 高中數學-直線參數式

看板tutor (家教)作者 (僕は美味しいです)時間11年前 (2014/12/04 00:25), 編輯推噓4(4014)
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※ 引述《LeonYo (僕は美味しいです)》之銘言: : : → wayn2008: 你知道參數式為什麼叫參數式嗎? : → LeonYo: 有不少老師似乎以為在下是個白痴問了一個很蠢的問題啊Orz : → wayn2008: 因為你又沒有講清楚... : → wayn2008: 因為光就你原文敘述"刷牙"那段 讓人誤解問題本身。 無從得知w大的見解。 : : 推 diego99: 因為那是「直線」參數式 : 推 diego99: 因為是「直線」「參數」式 小弟駑鈍,不解其意。 : : 推 combine0415: 問這個問題有點誇張 : : → ruj9vul3: 分清楚線段 射線 直線三種參數式吧 感謝指教,這三者不會分太過誇張,不用當老師了。 : : 推 alamabarry: 這樣比較嚴謹而已 : 推 alamabarry: 我覺得問題OK阿 : → alamabarry: 就是描述是否清楚嚴謹的問題 但數學的確是一門要求嚴謹的學問啊,在這點上,我比較認同akida的說法。 : : 推 there801021: 你想想看如果t是整數呢? : 推 there801021: 你這種問題跟函數很像 ,y=f(x) : 推 there801021: 高中時一直被數學老師唸說 x就是定義域 y不是 : 推 there801021: 應該說 這是公認可以省略的或簡化的 t大提到整數,非常好的論點!那麼x+y=0如果沒寫,難道不能只是整數嗎??? 如果 x+y=0 沒有寫,沒有限於整數的問題,何以 t 沒寫,就非得只是整數不可??? 其次,我完全不懂 t大 拿函數的定義域來比喻什麼??? 高中的函數寫法一向都不完整。 : : 推 YHank: 用xy平面來舉例比較簡單,平面上直線L:y=2x也可以寫成 : : → YHank: L:x=t,y=2t,t屬於R,那意義就是直線上任何一點,都可以找到 : : → YHank: 唯一t屬於R且對應到該點座標,反過來,對任何一個屬於R的t : : → YHank: 都可以在直線上找到該點。今天如果t=i,這點根本無法在xy : : → YHank: 平面上找到。 : : → YHank: 簡單說,我們平常討論的空間就是只有實數的空間...... : 推 YHank: 都說在平面上了,x.y自動當成屬於R吧?自然就是直線了阿 : → YHank: 反過來,x+y=0再x.y屬於C的時候,你就不能畫在平面上了 : → YHank: 認同上面一些提到的,有些題目出法就已經有基本假設在內了 : → YHank: 硬要去挑問題,以教學立場,我覺得只是讓學生混淆而已 : → YHank: 不只數學,其他很多科也有類似想法。例如不特別提到的話 : → YHank: 空氣阻力通常自動當沒有。即使大考也不會每題都強調空氣 : → YHank: 阻力是0 感謝 y大 回覆,但對我來說沒有打中問題核心啊。 我第二個問題指出是平面上,只是要和空間中的 x+y=0 區別而已, 為何在平面上 x, y就能預設他是 R, 而平面上的參數式卻不能預設 t 是 R? 難道 t=i 就能畫在平面上? 此二者間之所以受到不平等待遇的理由是? : : 推 eulbXD: 我想原PO的意思是 其實這個通常不會考到.. : : → eulbXD: 通常我們會用到參數式都是自己解題用到 : : → eulbXD: 就算真的考 也沒有考題是特別考這方面的 : : 推 xx52002: 不會考到還是要知道啊 XD 這當然是無關考試的問題。 只是剛好想到如果有學生問了,我該如何回應? : 推 paggei: 要啊,只是我們不寫條件就預設它屬於R吧。 : → paggei: 因為xy平面用久了很習慣範圍,可是參數式的t是個新人 我就是不解為何此二者待遇不同,我不能接受菜的就該死啊!! : 推 akida: 目前在修數學系的課,都要加上屬於R喔 : → akida: x,y,t都要先說好 本人目前比較傾向此種看法。一律都要加。 : → yandin: 國中課本通常會先聲明在實數空間啦.. 直線參數式也是在平面上的呀,各個分量會跑出 R 嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.42.239.199 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1417623948.A.42C.html

12/04 00:29, , 1F
其實我也不是很懂你在糾結什麼@@ 總之如果要嚴謹的話,
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平面或空間中直線如果要用參數式表達,本來就會加t屬於R
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糾結? 只是在討論為何課本有如此差異罷了...
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12/04 00:32, , 4F
的條件吧?至少我自己在寫也都會加就是了,別人我不知道
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我和我的學生都會寫... 所以就不用問這個問題?
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12/04 00:46, , 6F
你的下一篇已經有人推文回答了。
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我還是只能說,因為那是「參數式」,你需要把允許的值給
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強調出來。你可能會問:不強調可以嗎? 嗯,其實也是有
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不強調允許值的書啦,這樣是你想要的答案嗎?
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12/04 01:27, , 10F
我以函數比喻 某些條件在高中或國中視作是自然而然
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12/04 01:29, , 11F
高中函數本來就講解的不完整
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12/04 01:30, , 12F
但是 高國中是為了銜接大學的課程
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從大學的原文書才能學到比較完整的定義
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如果你要教國高中 就要把某些公認的條件視作是已包含
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12/04 01:31, , 15F
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12/04 01:33, , 16F
如果你是要討論嚴謹定義的話
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12/04 01:34, , 17F
當然沒寫出定義域 必然是錯的
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12/04 01:34, , 18F
所以 你的目的是?
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