Re: [求助] 如何找有心讀書且家境清寒的學生

看板tutor (家教)作者webster1112 (webster)時間5年前 (2019/02/11 18:22)推噓16(16推 0噓 38→)

留言54則, 9人參與討論串9/9 (看更多)

※ 引述《Howard2 (......)》之銘言： : 關於弱勢孩子的家教我自己也有一些經驗跟大家分享 : 先自我介紹我是一位主治醫師 (醫學系畢業15年) : 因為就業地點在偏鄉這裡教育資源相當匱乏 : 國中只有一間比較像樣的學校老師的品質仍然參差不齊 : 因為本區沒有大學 : 比較有錢的家庭會找本地退休老師做家教補習 : 但是名額有限價格也不便宜 : 我原本是在教會的課輔班做義工陪國小孩子寫寫功課也玩功課陪她們打球我表達我個人對你的敬意非常佩服你的無私付出 (我建議陪"國小孩童"寫功課過程中激勵學生刺激其"動機" 榮譽求知競賽求勝... 這種東西"價值"才高而且國小種種子(洗腦?)容易) : 過了幾年孩子長大了升上國中 : 我發現他們升上國中以後上課聽不懂回家功課都是抄課本和寫爆量的測驗卷 : (後來才知道班上只有幾個人認真寫其他同學都是隔天到校借來抄) 老實說看到學生抄課本跟寫爆量測驗卷就很悲哀如果你抄寫過程得不到知識或得到知識的CP值 (付出跟回報)太低就該放棄這無意義動作發呆打球都比這種無意機械勞動有價值跟意義 (抄一百題還不如理解2-3題) : 考試成績班上英數 2/3 不及格另外 1/3 英數平均 80 分以上呈現兩極化台灣正規英語教育應該是徹底失敗弱勢更慘成功大概僅僅兩種 1.家裡花大錢求私下管道 2.天賦異稟的恆心毅力看大家說英語/空中英語教室英數是連貫的基礎不好後頭是爛一生英文是累積的功夫很花時間跟苦工沒辦法速成但方法對可省不少時間跟痛苦 (沒辦法的就大家說英語硬拚熬過3個月就輕鬆些 ) 數學雖連貫但是靠的是理解有辦法速成 : 會來教會的孩子通常都是家庭付不起補習錢才送來的 : 我希望能多幫助他們於是開始幫助他們複習功課 : 可是孩子並不領情他們寧可隔天去找同學抄答案也不要我一題一題教他們學校老師太怠惰抄作業沒意義買台影印機印就好應該先刺激學生求知欲望跟競賽榮譽動機理解這個世界的滿足感給他榜樣效法 (坐在教室聽懂老師的教學絕對比每天腦袋放空枯坐7小時三年六年好受些) (人類智商太高腦袋放空除了高僧都很難受才有小人閑居為不善飽暖思淫慾) (小孩不像大人馴化過更是好奇心求知心強怎可靜下發呆乖坐所以手機天天滑 ) : 在教會吃飽晚餐就開始滑手機聊天唱歌 : 我有跟教會負責課輔的人員反映 : 教會的立場也很明顯就是 "提供孩子一個晚上可以待的地方" @$% XXX $^^&( *()*(?><>? : 後來我就自主離開了 : 一直到去年九月一位教會會友來找我希望能教他孩子功課 (國三) : 我答應了並且教到現在中間也找了另一位想要唸書的孩子回來一起念書 : 我是借用教會場地的而原本就在教會的課輔班仍然還在 : 他們還是照樣每天滑手機聊天唱歌 (大部分也是國三生) 他們缺動機榜樣模範... 沒看到付出/回報的因果跟可能性 : 去年九月起我只是做陪伴, 解題每周時間大約四個小時 : 孩子成績確實有進步最弱的數學段考從不及格拉到八十多分這就是榜樣 : 但是新學期進度還可以支應遇到測驗國一國二程度的模擬考只能靠出慘慘的底 B 數學是連貫的如果國三可以國一國二就小漏洞補一下就好不難捕的CP值很高 : 歷經上學期三次模擬考全部都是考 5B (社會國文 B++, 自然 B+, 英數都是底 B) : 後來詢問過很訝異的發現他們每次模擬考都是裸考 : 學校說複習是你們自己的事老師只負責教新學期進度教學過程機械解題/學生作業習題不要太多多講觀念題挑經典中經典解可省很多時間也減少無意義動作省下時間要教學生自己獨立讀書方法如何整理重點建立架構國英數物知識的橫向鏈結縱向演進 (國文是邏輯/文字理解國文不好英文不容易好數物也都看不懂物理觀念列出式子後就剩數學工作 ... 方程式一聽就不知何物但換equation 就很容易理解這是國英數物的結合國英數物可以環環相扣的 ...) 要學會自律跟規劃考前自己警覺做自我整理複習小小一步分數絕對比裸考好很多也贏別人很多建立自信良性循環 : 因為問過他的目標是去桃園念公立高中我覺得這樣一定落榜 : 所以跟他們約好寒假開始全力拚社會下學期拚自然國文英數直接放棄保 B : (他們上學期周間作業幾乎都在寫三年級的數學測驗卷一天100題...) 題目要挑別做過頭會的練熟練度到一定程度即可過頭無意難的跳掉但有些簡單概念可短時頓悟理解的可加分別放棄花點時間 CP值高有時少點題目回報更多 : 目標會考拚拚看 3A2B : 於是寒假開始狂拚社會他們念一到五冊我直接幫他們上完第六冊 : 過年前我找了某一年的社會會考題做驗收我喜歡國英數物社會我從來不管 : 很高興的有個孩子終於考到 A 範圍還包括了了學校還沒教的第六冊 : 下學期開學了希望接下來的複習狀況能夠維持 : 不過也要面臨學校作業 (全都是數學) 跟複習進度衝突的問題 : 我還在想要怎麼處理比較妥當 : 我也把我能陪他們的時間全拿出來了 (一週五天, 包括星期六全天) 想辦法激起他們主動學習動機求知企圖心訓練他們自主學習能力(整理歸納邏輯思考自我反省自律學習規劃...) (也訓練高年級教低年級懂得教不懂的教學會相長也訓練表達溝通邏輯自信... 你會輕鬆些我想效果也好些有省的時間幫助更多學生 : 看起來似乎很順利其實還是有些問題 : 然後其實孩子對於 "要花多少時間念書" 其實跟我也有衝突 : 我認為 "假日應該花 12 小時念書, 上課日放學後也該花 3 小時以上念書" 你可能太努力了平凡人國中基本平日兩小時假日早晚各一小時 + 其中一個半天四小時即可假日休息運動好的休閒可以促進學習效率心情也穩定些 (國中生很多奇怪心情障礙阻礙學習) : 他們卻認為 "我陪他們的時候認真唸書就好" 你要訓練他們自己爬自己走不是你背他們走還有訓練他們定目標/進度沒達到要補讀書是讀知識不是讀時間 (而不是作業員工人上下班打卡有形無意) : 還有個問題家人支持到什麼程度: : 有位孩子的父親在外地工作大概一個月回來一次只要回來全家周末就要一起度過 : "家庭日" 從星期五到星期天我都無法陪他念書一個月一次也還好其他三周補有點彈性 ( play hard work hard) 我認為家庭日很重要家庭穩定心情穩定不分心讀書效率高 : 另外一個孩子則是新住民孩子外配家人對台灣的升學考試一無所知 : 一直說每天念這麼多書到底在做什麼 : 常常孩子還在我這裡念書一通電話就把孩子叫回家說要出去玩 : 他的念書進度也因此常常落後前面那一位孩子他就看不到求知對他的意義讀書的價值 : 他們資質都不差來找我念書也都是他們自願的念書時氣氛也很愉快 : 念書之餘我們也會聊聊彼此不像師生反而比較像朋友 : 只是覺得他們成績應該不只如此替他們覺得可惜 : 若他們願意多給我一點時間我真的很樂意再多幫他們一點 : 我知道這種事情強求不來真的只能看緣分了牛馬要吃草你是擋都擋不住的牠若不吃草你也塞不進去 : 故事還在繼續先說到這裡 : 總結就是有心要教導弱勢孩子的確是一件值得鼓勵的事情 : 但是陪伴的過程絕對會比一般家教狀態還要艱困許多 : 以目前台灣社會的現況資源都可以找並不缺乏 : 真正缺乏的是孩子的眼光 : 無論是家庭 (孩子看到家人打零工過活就認為將來這樣養活自己就好) 求知有實用價值 (找好工作公校省錢 ) 也有對知識本身的滿足 (對數學物理的好奇英語跟老外溝通的樂趣讀小說歷史快樂 ) 也有解決痛苦(做教室痛苦發呆罰抄作業勞苦 ) 只能想辦法激勵了努力學習好的成績激勵學習動機更加努力良性循環成為別人榜樣他人效法群體的良性循環良性競爭再次佩服閣下付出加油 : 還是學校 (同儕大部分不念書稍微念一下書就可以班上前幾名) : 都深深影響孩子念書的動機跟意願 : 跟各位願意付出心力幫助弱勢孩子的朋友們說聲辛苦你們了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.231.86.75 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1549880542.A.A36.html ※ 編輯: webster1112 (61.231.86.75), 02/11/2019 18:30:42

推

Howard2

02/11 18:36, 5年前 , 1^F

02/11 18:36, 1^F

推

Howard2

02/11 19:04, 5年前 , 2^F

02/11 19:04, 2^F

→

Howard2

02/11 19:05, 5年前 , 3^F

02/11 19:05, 3^F