Re: [請益] 台灣的教育只能教出庸才?

看板CareerPlan (生涯規劃)作者 (好久沒好好淋雨)時間8年前 (2017/06/06 15:27), 編輯推噓7(7051)
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先說結論,台灣問題20年內可能無解,頂尖人才想盡辦法離開台灣就是證明 台灣在面對產業外移,薪資停滯,物價房價齊漲的過去十年,更嚴重的是恐懼貧窮導致的 益加貧窮,也就是整個台灣社會從政治,商業到媒體,乃至於教育,集體墮落,最後我們 也合理化甚至覺得某些不進步的價質才是真理,例如自私,貪婪,短視,誰敢說台灣國民 整體素質這十年是進步的呢?奧客文化,奸商文化,物欲橫流,缺乏追求知識與進步的動 能 這其中最嚴重的就是人文與思考力的下降,台灣已經進入集體不思考的時代,每天轉開新 聞就是監視器的無聊畫面當頭條,民眾也樂得每天提供無聊當有趣的監視器畫面給媒體, 臉書或LINE終日傳播這些新聞或話題,久了人民的思考力下降,台灣本來就不是一個重視 思考與人文哲學的教育環境,看看歐洲,在怎麼亂還是可以找到轉變契機,因為人民的思 考力帶來進步的可能性,即使短暫走鐘 集體不思考的社會無救,跟風文化,別人做什麼我就得跟做,別人排隊吃哪個美食我一定 得去打卡,這樣的複製文化怎麼會帶來社會進步呢,窮,窮到沒骨氣了,整天小確幸,覺 得吃一碗人氣拉麵就是人生勝利組了,大學生不做學問,整天打工翹課為了買名牌或出國 ,決果物欲滿足沒多少,大學畢業很多連個英文A到Z都不會寫,這樣的國民素質抱怨22K ,也沒意義,把這樣素質的人力送到了國外搞不好只能領失業救濟金,國民素質的人文與 知識追求力量不見了 窮,誰不想翻身,但是如果最後剩下錢是社會一切的價質總歸,那這個社會也完蛋了,對 於理想,知識,美學,品味,文藝,或者創新的開創者都採取忽視,一切都以錢為成功與 否的標準,真正的資本主義與功利主義不是這樣的,功利主義是鼓勵創造者努力帶給自己 財富,並讓社會因你的創造或財富更提升,不是當錢奴,台灣就是窮到當錢奴了,我舉例 來說,媒體最愛報導,大學生,休學,去開麵包店,月入十萬,人生勝利組改變人生,那 我問大家,如果一個大學生,一樣休學,一樣去開麵包店,但最後倒閉了,他算是人生的 榜樣嗎?在台灣絕對不是,因為他沒賺到錢,所以錢指導了整個社會時,這個社會只會越 來越窮,因為你不知道創造財富的往往不是財富本身,是人的素質高低 歐豬歐豬,我們嘲笑了幾年,但沒幾年連義大利都慢慢活過來,台灣的沈淪卻永無止盡一 般,為什麼?因為我們連思考改變的能力都放棄了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.172.165.5 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CareerPlan/M.1496734039.A.CAC.html

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就原本教育制度是對的 教改後變錯了 然後被教改這一
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代不認為自己有問題 認為自己年輕人新思維一定對
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其實 老少都一樣 本質上沒甚麼新變化 知道嗎?
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喔喔 強的 頂尖的還是強 自己會找路出來走 但舞台顯
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然不在台灣~~
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因為台灣住著一些敗類在拖累台灣 不知長進
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每天只知道享受不知道要怎麼改變社會讓社會進步
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簡單來講這些人根本就不是人
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原本教育哪裡對了...
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多元入學雖然執行的不好 但本意是鼓勵多方發展
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除了讀書以外還有很多重要的事情
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我覺得台灣年輕人也是M型化了
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優秀負責的還是很多。廢又不負責的也變多
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我認為確實是現在媒體一直傳遞錯誤的價值觀
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然後影響整個社會的價值觀
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而台灣人會獨立思考的又不多
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畢竟從小到大 沒有教怎麼獨立思考
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考題都是有固定答案,形成台灣人都被動告知
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念歷史 念國語 根本不在於背
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而在於對當時事件發生原因的深入探討
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間接訓練自己的思考與價值觀 背啥1870普法戰爭
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重點是為什麼發生普法戰爭 他的影響是
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完全同意,這種考試完全鼓勵學生背誦,完全不去思
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考背後的時空背景以及後續造成的影響
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最近連王丹都要離開了,參考他留下10點看法
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以前被管習慣了,得到自由會覺得怪怪的
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要把歷史當作是過去的社會學,會好一點
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不用思考了 真的 做比較重要 尤其是中下程度的人
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但要人承認自己中下程度 根本就極難 然後程度差的聽
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一些有的沒的 思考一些根本就沒根據沒具體意義的事
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甚麼都做一半甚至不做 台灣這些年就是這樣搞
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台灣人就是有種萬般皆下品唯有讀書高
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的觀念 我覺得這觀念真的害人不淺
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明明一個人有其他方面的實力 只是沒有被發現到
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就因為被灌輸這種觀念走向錯誤的選擇
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加上產業界也沒有很多相對應的工作可以讓一些有其他
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才華的人發揮的工作 變成惡性循環
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所以大家就一窩蜂走入學校填鴨教育的窄門 出來又沒
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有特定的專長 或許有些可以找到相關的工作
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但是有些卻只能找不需專業的工作 變成低薪普遍現象
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台灣要進步 從教育跟產業都要創新 這才是唯一解跟
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最佳解 另外政府跟老闆的觀念也要改變 不要有我開
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22K你不做有其他人做 畢竟人不是商品 都各有獨特性
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跟意義 不必用收入的觀點來評價一個人
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唯有讀書高又不是只有在台灣,整個東方國家都是這樣
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美國也是由常春藤盟校的高手在撐的。你以為那種低收
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人的黑人或是低階的白人是夠撐得起這個國家嗎?
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其實不是讀書高,讀書只是表面,而是智商高。
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高智商的菁英才能夠在科技時代發揮創造財富的功能
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sareed和我一樣直白。思考本來就是菁英的事情。
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至於前面有人講到歷史,我覺得背是基本的不可偏廢
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但是得上升到分析前因後果的層次
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多數人鄉愿習慣,放任少數人惡行妄為,長期下來是非
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不分,價值錯亂
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而且奇怪了。同一套教育體系下出來的我,天生就懂得
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思考歷史課裡的前因後果。這難道不是人與人之間的差
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異嗎?
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會讀書不代表智商高 尤其是在台灣教育體制下
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